初中综合实践精彩活动实施方案设计.docxVIP

实用标准文档 首经贸附中初中阶段 学科综合实践活动及开放性科学实践活动课程规划方案 根据国家教育综合改革纲要、北京市中高考改革方案和丰台教工委落实改革要求，结合学校实际和学生素质发展需要，制定首经贸附中学科综合实践活动和开放性科学实践活动课程规划方案： 一、课程理念： 整体性与开放性相结合 综合实践活动具有整体性，体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合，体现学生的健全发展，体现学校的整体育人理念，同时，综合实践活动课程内容、组织形式、评价标准具有开放性，跟踪社会发展前沿，不断丰富课程实施，完善评价形式。 实践性和探究性相结合 综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础 发掘课程资源，而非在学科知识的逻辑序列中构建课程。强 调学生在 做 、 考察 、 实验 、 探究 中学会发现，学会 探究，形成发现问题与解决问题的能力，发展实践能力和创 新能力。 过程性与生成性相结合 文案大全 实用标准文档 综合实践活动强调实践体验的过程，反对坐而论道和 闭门造车，尊重学生在实践过程中的个性体验。注重学生个 性体验。 计划性与自主性 学校建立综合实践活动的整体规划，每一个活动开始 之前都有对活动的周密设计。实施过程要关注学生的自主性，计划与设计要为更好发挥学生实践探究自主性服务。 综合实践课程采用弹性课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合。尊重学生基于自己爱好、兴趣和需要所选择的内容和活动方式。 二、课程目标 通过本课程的开发与实践， 使学生关注自然、 体验生活、走向社会，重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环 境、关心地球、关心自身的可持续发展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成，努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识。 （一）学生层面 1、获得亲身参与实践的积极体验和比较丰富经验。 2、初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感。 文案大全 实用标准文档 3、初步形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度 和能力。 4、培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。 5、初步养成合作、民主、分享、积极进取等良好的个 性品质。 （二）教师层面 1．通过对活动的参与、组织、指导和管理，转变教学 观、课程观和教学方式。使教师从传统学科课堂上的知识传 授者转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。 2．开展综合实践活动，不仅要关注学生知识、技能的 获得与发展，而且要关注学生情感的体验、态度的养成和价 值观的确立，引导学生从自己的生活世界出发，形成健康的 生活态度，使他们的情感和精神世界得到不断提升。 3．改善教师结构，培养一支“一专多能”的新型教师 队伍，促进教师的自身专业化成长，形成与学生共同发展的 良好局面。 （三）学校层面 探索一条符合本校学生年龄特点和认知水平的综合实 践活动路子，建立并完善一套较为合理的具可操作性的综合 实践课程的操作模式和管理模式，改进教学观念，提升学校 的办学理念，提高学校的办学水平。改进我校的课程结构， 形成具有我校特点的课程文化和校园文化。 文案大全 实用标准文档 三、活动主题与内容规划 学 段 考核要点 组织主体 辅导教师 活动内容 活动任务 七年级上 增强国防意识 校级 德育、班主任 军训 学习单 + 军训材料 正确认识自我 政治 政治教师 走进大学 学习单 + 认同中华文化 历史 历史教师 参观首博 学习单 + 勤于探究实践 地理 地理教师 职业体验 学习单 + 树立远大理想 学生 班主任 学习单 + 七年级下 学习自我规划 学校 主题团日 学习单 + 做到诚实守信 政治 葆台汉墓 学习单 + 促进民族团结 历史 学习单 + 参与环境保护 地理 远足环保达人 学习单 + 感知悠久历史 学生 参观国博 学习单 + 热情帮助他人 自选 八年级上 安全利用网络 学校 国际理解教育 学习单 + 强化法制意识 政治 学习单 + 开阔国际视野 历史 技馆 学习单 + 尝试创意作品 地理 综合课程 学习单 + 学习单 + 八年级下 国家国情认识 校级 参加天安门升旗 学习单 + 学做合格公民 政治 仪式 学习单 + 增强责任意识 历史 学习单 + 热心社会公益 地理 学习单 + 文案大全 实用标准文档 敬老有礼教育 学生 参观抗战馆、科 学习单 + 九年级上 厉行勤俭节约 校级 参观野生动物园 学习单 + 乐于团队合作 政治 学习先进榜样 历史 学习单 + 认同中华文化 地理 学习单 + 合理利用时间 自选 学习单 + 九年级下 学会自我保护 学校 心理团队辅导 学习单 + 积极调节情绪 政治 学习单 + 能够明辨是非 历史 学习单 + 支持自主品牌 地理 学习单 + 勇于面对挫折