美国最牛教师：教育质量好坏不该看期末成绩.docx

“判断教育质量，不是期末考试成绩，而是20年后学生是如何生活的。”昨天，有着全美最佳教师、最牛教师之称的雷夫·艾斯奎斯在青岛大剧院为 1600多名岛城的中小学老师“传经”，分享他30年不曾减退的工作，分享他管理学生、教育学生的经验。本次活动由市教育局和上海当代教育家杂志社主办，市北区教育局承办。 他所在学校超九成学生家庭贫困，他所教过的学生测试成绩高居全美前5%—— 创造第56号教室奇迹的人 即使仅仅一名普通的美国小学教师，但雷夫在中国教育界有着响当当的名气，他的著作《第56号教室的奇迹》是世界范围内的教育畅销书，单单在中国就有着100多万册的销量，影响着成千上万的中国校长和老师，这从昨天青岛大剧院的演讲会现场就能看出，1600多个座位的歌剧厅坐了个满满当当。 上午9时，穿着西装、白色旅游鞋的雷夫准时出现在了演讲台前，他身材略微发福、头发也显得有些凌乱，开口的第一句话就是否认全美最佳的头衔，“横幅上写着全美最佳教师雷夫，我并不是最佳的，我几乎每天都会犯错，并不是所有的学生和家长都喜欢我。”雷夫的开场白逗乐了台下的校长和老师。 据介绍，雷夫是洛杉矶市霍伯特小学五年级的一名教师，任教的教室被编为第56号。霍伯特小学是美国的第二大小学，位于贫民窟中心，超过九成的学生家庭贫困，多是以英语为第二语言的移民子女。在这所不起眼的小学，雷夫执教了30年，他创造的教育奇迹轰动全美：他所教过的学生测试成绩高居全美前 5%，学生长大后纷纷考入哈佛、斯坦福等顶尖大学，并取得不凡成就。1992年，他被《华盛顿邮报》评为 “全美最佳教师”、“美国最有趣、最有影响力的教师”。之后他陆续获得了一系列荣誉，包括美国“总统国家艺术奖”、美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章等。 教室座位学生要用“钱”买，学生们能够通过自己的努力挣到“钱”—— 培养劳动意识和理财水平 与中国各学科老师术业有专攻不同，美国的老师几乎是 “全才”，他们需要教各种各样的学科，雷夫说自己在大学里学的是数学，但在霍伯特小学，他要教授历史、数学、自然、棒球、戏剧、摇滚乐……但是正是因为 “包揽”了第56号教室的所有教学任务，他才能够将自己的教育理念贯彻和执行下去。 雷夫说，在他的教室里所有的座位都不是免费的，而是按照一定的价格向学生出租的，想要坐得离老师近一点，学生需要付出更高的租金。雷夫的这个理念引来了台下的一阵议论，雷夫话音一转，“学生用来租座位的钱不是通用货币，而是我们班级自己发行的货币。”雷夫笑着说，在班级里每名学生都有自己的职业角色，有银行家、有理财师等等，“赚钱”有一套完整的体系，每个人通过自己的努力获得班级货币，比如作业完成得很好能够得到货币、到校时间比较早也能够赚到钱等等，平时学生为座位支付租金，如果货币有盈余能够存到银行里，然后购买一个长期固定的座位。雷夫说，赚不到租金的学生只能坐在地板上听课，当然这种情况基本上不会发生，因为每个人都会为自己的座位努力，也会有一些聪明的学生，购买一个座位然后出租给别人赚钱。“我班上的孩子绝绝大部分都来自贫民窟，他们并没有理财观点，通过这些活动，能够从小培养他们的劳动意识和理财水平。”雷夫的话在现场引起了热烈的掌声。 判断教育质量的好坏，不应该是期末考试成绩，而应该是20年后学生如何生活—— 学生不再怕老师时会做得更好 不管是在中国，还是在美国，考大学都要凭借考试成绩，很多校长、老师和家长都非常重视考试成绩，但雷夫说他从来不关心学生的期末考试成绩。雷夫说，老师应该教给学生的是技能，而不是期末考试要考的知识，因为技能才是他们在将来的生活中要用到的。“判断教育质量的好坏，不应该是期末考试成绩，而应该是20年后学生是如何生活的。”雷夫的观点再次引来了台下校长和老师们的阵阵掌声。 从2012年开始来中国演讲，雷夫来中国已经不下十次，他也专门观察过中国的学生，“中国的学生喜欢取悦老师，学生一直在观察老师，而美国学生只会注重自己的想法。”雷夫说，当学生不再害怕老师的时候，他们会做得更好。 即使不注重考试成绩，但雷夫告诉学生，如果考试考得好，一扇扇的大门就能为你打开。如果这些门打开，你进了好的学校，也许你的生活将得到巨大的改变。雷夫的课堂分两部分，一个是学习，另外一个是准备考试，因为学生在学习的环节学得如此投入，以至于考试对他们来说真的是小事一桩了。 出行前跟自己学生讲，他来中国是为了工作—— 演讲旅途谢绝参观景点 从2012年首次在北京大学百年讲堂开讲之后，雷夫的足迹走过了中国的很多地方，但他从来不参观景点，《当代教育家》杂志社总编辑李振村陪同雷夫做过多次演讲，他告诉记者，在北大演讲的时候，活动组织者原本想邀请他到故宫走一走，没想到却遭