课时训练·基础达标 28.doc

PAGE 课时训练·基础达标 一、积累使用——试一试 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.胡髭(zī) 橱窗(chú) 酬谢(chóu) B.景慕(mù) 诺言(nuò) 应许(yīnɡ) C.猖獗(jué) 不禁(jìn) 瞅着(chǒu) D.跺脚(duò) 攀谈(pān) 同僚(liáo) 2.根据上下文推断加点词语的意思。 (1)我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。 攀谈：_______________________________________________________________ (2)儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势…… 人口结构：___________________________________________________________ (3)我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁，对他解释。 趁热打铁：___________________________________________________________ 3.下列标点符号使用不准确的一项是( ) A.因为景慕海姆佗的大名——我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了——中国作家代表团提前半小时到达贵市。 B.最重要的是，我第一个发现了那位花衣吹笛人，(这使我不禁有点得意了)于是，我赶紧挎着照相机过去同他攀谈，同他合影留念。 C.我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全能够公开。(笑声) D.我见这位魔法大师动了心，便又趁热打铁，对他解释：“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷，早就完蛋了！……” 4.下列句子说的是这次讲演成功的原因，其中错误的一项是( ) A.讲演者是中国作家代表团团长。 B.讲演者熟悉海姆佗市历史风俗的显著标志。 C.讲演者从海姆佗市人的角度说话、求情，表达了对德国真诚而自然的赞美。 D.讲演的语言符合德国人形象而幽默的语言风格。 5.讲演，也叫________，它是在公开场合，面对听众阐明自己的意见、主张或讲述某种知识的一种说话形式。讲演稿一般都有________、________、结尾三个密切相关的部分。 6.文中括号里的内容反映了什么的变化？你从中能够看出些什么？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7.文中“先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了”这句话有什么深刻含意? 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 8.综合性学习。 答词讲究简明、得体、生动、真诚，这样才能取得最佳的演讲效果。设想你过生日那天，家人和同学都来庆贺，为你举办生日晚会，你将怎样致答词？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、精彩段落——品一品 阅读“我和花衣吹笛人谈了一些什么呢……”一段，回答9～12题。 9.结合选段内容，说说“他们说话不算数，又愚蠢，又小气”中的“他们”是指谁？这样说有什么作用？ 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 10.请你体会加点字“好”的表达效果。 “哈罗！穿花衣服的先生，您好哇！原来，您藏在人群中，叫我好找！” 答：____________________________________________________