《20司马光》第二课时.docVIP

张要先镇学校 一年级 语文 导 学 案 一 年级 语文 学科 语文 组 执笔人 孙玉娥 2013 年 5 月 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：《20、司马光》 第二课时 二、学习目标 1、学习本课的“我会写”6个生字，并能正确、美观地书写。 2、通过朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人的品质 三、教学过程： 【温故知新】 1、请几位学生用自己的话讲讲本课故事 2、出示几个上节课所学生字让学生认读。 【导学释疑】 学：（我自学，我快乐） （1）、读一读今天要写的字，说说你有什么新发现。 提示：我们学的哪些字有双耳旁？左双耳和右双耳的字分开板书。 （2）、记住哪些字有困难？哪些字容易出错？说说你的好办法，想想这些字怎样写才好看？ （3）、示范“那”、“都”的写法。 （4）、巡视、指导，表扬写得好的同学。 2、研：（我研讨，我快乐） （一）学习第一段 （1）、指名读第一段：读后你知道了什么？ （1）、学习第四自然段 A、学生自己轻声读这段，读后说说你了解到了什么？边读边画出表示小朋友动作