《21称象》第二课时教案.docVIP

张要先镇学校 一年级 语文 导 学 案 一 年级 语文 学科 语文 组 执笔人 孙玉娥 2013 年 5 月 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：《21称象》 第二课时 二、学习目标 1、会写“再”、“象”等6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。能读好人物对话所表达的意思。 3、能用“一边……一边……”说句子。 4、能从曹冲称象的故事受到启发。 三、教学过程： 【温故知新】 复习，出示生字卡学生认读。 【导学释疑】 学：（我自学，我快乐） 学习本课中“我会写”的生字，引导学生书写： ⑴　出示写有“我会写”的生字卡片，找准结构规律，指导学生书写。⑵　这些字在结构上有什么特点。 　独体字：再、象 　左右结构：像、做 　上下结构：点、照 ⑶　分别指导学生书写。 ⑷　在指导中及时点评。 法。其实，他是利用了水的浮力。 (10)、指导学生用称赞的口气再读课文。 (11)、指导时的提示语：“首先……然后……接着……最后……” 【巩固提升】【检测反馈】 4、练：（我练习，我优秀）　 （1）、曹冲的办法在当时来讲是很好的，符合当时的情况。请你动脑筋想一