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如何认识职教工作是一份良心工作 首先，做为老师不是一份发财挣大钱的工作， 这里没有令人羡慕的财富和权利， 也没有显赫一时的声名和荣誉， 更没有悠闲自在的舒适和安逸，他有的是平凡、琐碎，因此想发财、享受的观念如果树立教师的工作不会做好。 其次，作为教师更要爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学 生；要自觉自愿地约束自己， 规范自己的言行， 更好地做到为人师表； “教育如果没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不 能称其为池塘，没有爱就没有教育。 ”作为教师的我们面对的不是冷 冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命。 热爱一个学生就等于塑造一 个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。 每一位学生都渴望得 到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生， 容易形成特别性 格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助让他们在愉快的情 感体验中接受教育。而不是刻意挖苦他们，让他们更加自暴自弃。我 们应该象母鸡爱护小鸡一样， 关心爱护他们， 有人说过一个杀手只能 毁掉一个人，而一个教师能毁掉一代人，我们要谨慎自我言行。 再次，我们更要严谨求实，教书容易育人难，作为教师，教给学生一碗水，自己先要有一桶水。教师对自己的教学业务要精益求精、练就过硬的教学基本功， 一个对待工作马虎了事的教师， 一个对待学问不求甚解的教师，一个妄自尊大、妄自菲薄、缺乏谨实谦虚态度的教师，一个驰于空想、懒于学习、是非不分、真假不辨的教师，一个固步自封、自甘落伍的教师，要培养学生的良好学风几乎是不可能的。 1 总之 , 教师作为一种特殊的职业，它还要求教师本人具有良好的个性 修养和心理素质。教师的个性心理品质不仅影响着学生思想人格的形 成，也直接影响教育教学的效果。 2