幼儿园环境创设之我见.docxVIP

幼儿园环境创设之我见 环境对于一个人的成长有着至关重要的作用，尤其是对于幼儿园的孩子来 说，环境是他们成长的依托， 环境影响着他们的成长速度， 环境引导着他们的成长方向。因此，在对于孩子们的活动环境和学习环境的创设方面， 教师要多动脑筋、多思考，为创设一个幼儿良好的生活环境不断奋斗。 、环境的创设贴近孩子的生活 孩子是幼儿园的主角，因此，在幼儿园的环境创设方面要时时从孩子的 角度出发，以孩子为中心，创设一个孩子喜欢、孩子热爱的环境，这样才可以调动孩子的积极情感，激发孩子的兴趣，从而促进孩子更好的学习。 2、环境的创设要有知识的体现 幼儿园墙面的创设主要孩子的主题活动为主，在整个主题活动中，孩子通过和家长的收集资料获取学习的方法和途径， 在幼儿园的教学活动中获得这些的相关知识。除了课上的学习活动之外， 环境对于学习内容的体现也是至关重要的，因此，教师要对孩子们的学习内容创设专栏，供孩子们继续学习、总结梳理经验。 3、环境的创设要有孩子间和孩子与家长间的互动 在创设环境的时候，教师要注重环境的互动性。首先，孩子们在学习相关主题后，会有表达表现的欲望，他迫切的像要把自己知道的东西讲给他人听，因此，教师要尊重孩子的这一特点，帮助孩子孩子创设的一个表达表现的空间， 让孩子们充分的发挥这种表现的潜能， 帮助孩子有一个良好的自我认识， 和对他人的认识，增加孩子的自信。其次，我们还要重视一点，就是让我们的家长知道 幼儿园里给孩子们提供了哪些的教学内容， 教学内容的实施与开展丰富了孩子的哪些经验与技能， 家长可以通过教师主题墙和互动墙的环境创设， 了解我们的教学进度和内容，回家后帮助孩子巩固知识、丰富经验，让孩子收获的更多。 4、环境的创设要有美的表征 不同的表征形式，会带来不同的视觉效果。孩子的作品有的时候是简单又凌乱、单一又抽象的， 因此在其他人欣赏的时候很不容易看出孩子的内在发展变化。因此，如何让大家感受到孩子的这种进步与发展， 教师要充分的发挥自己 的独特智慧，让环境变的美观，有内涵，并且能够表现出孩子的韵味。教师可以 通过边框的修饰还有小装饰的配搭来实现美观的视觉冲击效果。 孩子是环境的主人，在幼儿园环境的创设中，我们要以孩子为中心，时 刻从孩子的角度出发，挖掘自身的潜能，不断创造一切的可能。