《画花朵》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《画花朵》教学设计 ?一、 教材分析 《画花朵》是教育部中小学信息技术教育实验区实验教材小学五年级上册第九课的内容。在学习本课前，学生已经认识了画圆弧的方法，学会了画圆（360度圆弧）、画半圆（180度圆弧）、画1/4圆（90度圆弧），并能把两个90度的圆弧组合在一起，画出树叶和小树苗。本课是在上一课的基础上，学会利用Logo打开上一课所画的“树叶”过程文件shuye.lgo，学会运用重复命令画出各种花瓣，并利用过程的调用画出花朵，最后通过修改过程，使花朵带上漂亮的颜色，其中穿插了打开过程文件和修改过程并保存的方法，根据以上分析，确定以下本课教学目标和重难点。 二、 教学目标 1、知识目标：①进一步掌握用重复命令组合圆弧的方法；②初步掌握画花瓣和带枝的花朵的方法。 2、技能目标：①学会在Logo中打开已保存过程文件；②学会调用过程；③学会修改过程并保存。 3、情感目标：①体验电脑编程的简洁性，培养学生用Logo编程的兴趣；②感受电脑编程的快速和神奇。 4、素质目标：陶冶学生审美的情操，提高审美意识和信息技术素养。 三、教学重难点 重点：利用已定义的过程shuye，画花瓣和带枝的花朵。 难点：对过程按要求进行修改并保存。 四、教学准备 电脑演示广播系统，辅助教学PPT。 五、教学过程 一、欣赏图片导入，学习画花瓣。 教师活动： 今天老师很高兴，因为昨天