小学英语_PartALetsspell教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 人教版英语三年级下册 Unit 2 A Let’s spell 教学内容： Unit 2 My family A Let’s spell 教学目标： 1. 语言知识目标 ?能够在教师的引导下通过听例词ten, pen, red, leg的发音，观察字母e的发音规律，并在四线三格上正确书写单词，掌握准确的书写要求。 ?能够感知并逐步掌握元音字母e的发音规律，并根据发音规律拼读语音例词，培养学生见词能读的能力。 ?能够根据发音规律和书写要求，对符合发音规律的词做到听音能写。 2. 语言技能目标 ?能够运用本课时所学发音规律自主拼读单词，朗读绘本小故事。 ?能够通过头脑风暴，找出更多关于字母e的单词并正确拼读。 3. 学习策略目标 ?能够借助发音规律正确拼读单词。 ?能够借助发音规律正确拼写单词。 4. 文化意识目标 ?激发学生对英语语音学习的兴趣，能逐步做到自主拼读的良好语音学习习惯。 ?培养团队合作意识，提高合作探索的能力。 教学重点： ?元音字母e在CVC结构单词中的发音。 ?ten, pen, red, leg四个单词的正确发音和规范书写。 教学难点： ?对符合发音规律的单词的正确拼读。 ?对符合发音规律的单词的正确拼写。 教学准备： PPT，小黑板，字母磁卡，四线三格磁条 教学过程： 一、Greeting: T: Good morning, boys and g