初中-语文-人教部编版(2019)-七年级上册-七上语文教案 一单元王静.docVIP

广贤路初级中学教师授课计划 课题 春 备课人：王静 学习目标 1.利用工具书掌握文中出现的生字词。 2.有感情的诵读并背诵课文，理解内容，感知文章内容，理清行文思路，分析文章结构。 3.揣摩词语和句子，体味文中大量的描写片段，理解作者所抒发的感情。 重点 整体感知课文，理清本文思路。 难点 把握春草、春花、春雨、春风等景物的特征。 课堂类型 新授课 学具 多媒体辅助教学 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 活动意图 时间分配 一、导入新课，介绍作者 二、教学新课 三、合作探究 同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意。可记得孟浩然的《春晓》，可记得杜甫的《春夜喜雨》。多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天，今天让我们一起来学习现代散文大师朱自清先生的《春》，看他是如何通过自己的眼睛，用他的语言描绘春天、歌颂春天。 课文主要是从哪些方面来写“春”的？你能划分出文章的结构层次吗？ 细读第三至七自然段，交流讨论：作者具体描绘了春天的哪些景物？如果将这些景物看成一幅幅的春景图，你能不能分别给它们拟一个恰当的三个字的小标题？ 你认为作者笔下哪幅画面最美？美在哪里？你能为你最喜欢的画面配上一句古诗吗？ 比较春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图的特点，小组合作，完成下面的表格。 观看PPT上有关“春”的图片。 学生介绍朱自清。 明确：全文围绕一个“春”字