初中-数学-冀教版-九年级上册-1.docVIP

23.1　平均数与加权平均数 　　1.理解平均数的意义,会计算一组数据的算术平均数. 　　2.会用计算器计算一组数据的平均数. 　　3.理解加权平均数的意义,了解“权”的含义,会计算一组数据的加权平均数. 　　4.能说出算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些实际问题. 　　5.了解在实际生活中用样本平均数估计总体平均数. 　　1.在实际问题情境中理解平均数、加权平均数的意义,体会数学与生活之间的密切联系. 　　2.经历数据收集和处理的过程,发展学生初步的统计意识和数据处理的能力. 　　3.通过观察、理解、讨论、合作交流,体会如何探究问题,培养学生用数学知识解决生活中实际问题的能力. 　　4.通过探索算术平均数和加权平均数的联系和区别,发展求同和求异思维. 　　5.通过用估测的方法解决实际问题,提高学生的应用意识,发展学生数学应用能力. 　　1.让学生体会数学来源于生活,培养学生学数学、用数学的习惯. 　　2.通过小组合作,培养学生的合作意识,激发学生学习兴趣,体验成功的快乐. 　　3.通过计算器的使用,了解科学在人们日常生活中的重要作用,激励学生热爱科学、学好文化知识. 　　4.通过解决实际问题,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心. 　　5.通过参与数学活动,增强学生的实践能力,让学生体验学习带来的快乐. 　　【重