初中-数学-人教版-九年级上册-教案.docVIP

25.2.1运用直接列举或列表法求概率 【学习目标】 知识与技能 （1）知道什么时候采用“直接列举法”和“列表法” . （2）会正确“列表”表示出所有可能出现的结果. （3）知道如何利用“列表法”求随机事件的概率. 2.过程和方法 体验数学方法的多样性和灵活性，提高解题能力. 情感态度价值观 鼓励学生，体会成功的喜悦. 【学习重点】 学习运用列表法计算事件发生的概率． 【学习难点】 能根据不同的情况，选择恰当的方法列举，解决实际问题概率的计算问题． 【教学过程】 一、导入新课 我们一起来做游戏 向空中抛掷一枚一元硬币，落地后有几种结果？ 正面向上和反面向上的概率分别是多少？ 二、讲授新课 eq \a\vs4\al(知识模块一　直接列举法求概率) 【探索交流】 同时抛掷两枚质地均匀的硬币，试求下列事件的概率： (1)两枚两面一样； ①② ① ② 解：（1）两枚硬币两面一样包括两面都是正面，两面都是反面，共两种情形，所以两面一样的概率是 一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上,共有反正，正反两种情形，所以一正一反的概率是 想一想： “同时抛掷两枚质地均匀的硬币”与“先后两次抛掷一枚质地均匀的硬币”，这两种试验的所有可能结果一样吗？ 发现：结果一样. 归纳：随机事件“同时”与“先后”的关系：“两个相同的随机事件同时发生”与 “一个随机事件先后两次发生”