《读数写数》教案.pdfVIP

《读数写数》教学设计 【教学内容】 教材第36、37页例3及“做一做”，练习八的第5题。 【教学目标】 1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义。 2.能正确地读、写出100以内的各数。 3.通过操作理解数位的意义，初步建立数感。 4.培养学生动手实践的能力，具有初步的创新意识和合作精神，增强学生 的学习兴趣。 【重点难点】 1.掌握读数和写数的方法。 2.能正确地读、写100以内的数。 3.初步建立数位的概念，使学生在理解数位意义的基础上掌握读法和写法。 【复习导入】 1.数一数。 （1）从78数到100。 （2）数出76后面10个数。 （3）从30数起，十个十个地数，一直数到100。 2.摆一摆，说一说。 （1） （2）3个十和5个一合起来是（ ）。 （3）80里面有（ ）个十。 3.揭示课题：这节课我们继续学习100以内数的认识。 【新课讲授】