小学英语_Module4Unit1Theballoonsareflyingaway王晓丽教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Module4 Unit1 The balloons are flying away. 教学目标： 1.知识目标：能听说读写单词balloon；学习句子：Who can help me? I can help you. Sorry, I can’t. The balloons are flying away. 2.技能目标：能运用Who can help me?向他人求助；能口头运用Sorry, I can’t. I’m on the phone. I can help you.说明自己能否提供帮助。能运用The balloons are flying away.这类句型描述正在发生的事情。 3.情感目标：培养学生乐于助人的品质。 教学重点： 能运用Who can help me?向他人求助，运用Sorry, I can’t. I’m on the phone. I can help you.说明自己能否提供帮助。能运用The balloons are flying away.这类句型描述正在发生的事情。 教学难点： 能在真实的情境中运用重点句型。 教学准备： 点读机，词卡，课件 教学过程： 一、热身复习 1、 Greetings. 2、 Sing the song “walking ,walking”师生同唱，并加上动作。 二、新授 1.师出示活动一的插图，请生看视频，之后，listen and chant. 两人一组拍手说。 2．教师呈现图片，自己的孩子过生日，为孩子买了生日礼物，学生猜一猜礼物。师出示气球，学习balloon, 运用moon引入balloon的发音，点读，指生读。（设计意图：用实物对新授内容创设情景，同时通过自己的孩子过生日导入本篇课文，学生非常感兴趣） 3.师对生说：Daming is going to have a birthday party. Here’re some balloons for him. But what’s happening? Let’s watch the video.师播放视频，请生看一遍。 呈现答案：The balloons are flying away. 师点读句子 4.师放飞事先吹好的气球,“The balloons are flying away.” 师再问：“Who can help me?”引出I can help you. Sorry, I can’t.师板书Who can help me? I can help you. Sorry, I can’t. 5.听活动二课文，并回答问题。 Where’s Simon’s mum? What’s Simon’s mum doing? Who can help Simon’s mum? Can Simon help his mum? Why? 找生回答问题。 （设计意图：通过真实情景，激活学生的思维，调动学生的主动性和积极性。同时，在全班检查答案的过程中，教师带领学生通过对问题的梳理，可以使学生更好地理解课文大意，为后面的练习打好了基础。） 6.Listen and imitate.请生模仿句子。 7.Role – play. 把生分为三人一组，角色扮演课文。 三．练习 1.Show time 师呈现图片，学生描述图片。如：The oranges are falling. They’re buying things. (设计意图：学生可以练习进行时态的句子) 2.Mime and say. 生三人一组，一人遇到困难，寻求帮助，另外两个人，一人假装在忙无法帮助朋友，另一人可以提供帮助。 A:My (are) /(is) falling. Who can help me? B:Sorry, I can’t. C: I can help you. 3.完成活动四。请生看图，描述图片内容，然后请生模仿示例，写出两幅图表现的对话，师利用展台和生一起订正答案。之后，生三人一组，表演对话，找小组展示。 四、总结 Helping others will benefit yourself as well . 五、作业 1.Help your parents do housework. 2.Ask for help with your friends. 板书设计： Module4 Unit1 The balloons are flying away. Who can help me? I can help you. Sorry, I can’t. M4U1 The balloons are flying away学情分析 六年级的学生已经有了三年多学习英语的经历， 有了一定的英语基础，但学生对英语学习兴趣