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Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival. 教学设计
一.教学目标:
(一)语言知识
1.能理解、熟练认读生词: Thanksgiving Day, Flag Day,fly, special, meal, sound, football。
2.能理解和认读下面的句子:
(1)Can you tell me more about American festival?
(2)Thanksgiving is my favourite festival.
(3)What do you do on Thanksgiving Day?
(4)We always have a special meal.
(5)We say “thank-you”for our food, family and friends.
(二)语言技能目标
1. 能阅读、理解、朗读课文;
2. 能用口头运用”We always have a special meal. We say ‘thank-you’ for our food, family and friends.”这些句子介绍相关节日的活动。
(三)情感态度目标:
1. 能谈论和描述课文所介绍的节日,并产生对其他的西方节日的兴趣。
2.能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。
二、教学重点难点:
(一)重点:
1. 能理解、熟练认读生词: Thanksgiving Day, Flag Day,fly, special, meal, sound, football。
2. 能理解和认读下面的句子:
(1)Can you tell me more about American festival?
(2)Thanksgiving is my favourite festival.
(3)What do you do on Thanksgiving Day?
(4)We always have a special meal.
(5)We say “thank-you”for our food, family and friends.
(二)难点:
运用本课所学句子描述相关的节日的主要活动。
三、教学过程:
Step 1: Warming up
1. Greeting (师生问好).
2. Sing a song 《We wish you a merry Christmas》
Step 2: Leading in
1: This song sounds beautiful .As we all know Christmas is an American festival. Today Simon and Daming are talking about American festivals,
Question: What festivals are they talking about?
Step 3: Presentation
Watch the video and choose
What festivals are they talking about?
A Christmas. B. Hag Day C. Thanks giving Day
Do you know about Flag Day?
学习新词:flag并了解f Flag Day的来历及日期. Thanksgiving Day的来历及庆祝仪式
Do you want to know more about Flag Day and Thanksgiving Day .Let’s go on learning . Listen to part I and answer :
What do you do on Flay Day ? Then listen and imitate.
4 .Listen to pant 2 and 3, answer two questions:
What is Simons favourite festival?
What do they do on Thanksgiving Day? Then listen and imitate.
指导学生族长句子时注意意群间的停顿,横仿语音语调
Step 4: Practice
1. Listen and read pay attention to pronouncation, Then read in pairs
2. Read in roles I am Simon, Ss are Daming.
Step 5: Consolidation
Ma
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