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关于小学三年级学生数学学习情况调查 报告 本报告通过对本校三年级学生的数学学习情况进行问卷调查、数据统计、分析研究，发现造成三年级小学生数学中存在的问题及产生问题的根源，对今后数学学科潜能生的帮扶策略研究有很大的指导意义。现把调查情况报告如下。 (一)调查内容 调查问卷 13 道题目 (二)调查方法 调查方式是问卷调查形式以班级为单位抽 19 名学生进行不记名问卷调查。 (三)调查对象 本次调查对象是 XX镇中心小学三年级部分学生 19 人共 27 人。 (四)调查步骤 10 月 12 日问卷调查 10 月 13 日统计、分析调查结果 10 月 14-24 日深入研究撰写调查报告 本次调查共发出 19 份问卷，收回 19 份。问卷涉及 12 个有关学生数学学习方面的选择题， 1 个补充问题。具体问卷情况如下： 1、你对学习数学的兴趣。选非常喜欢的有 13 名学生，占问卷学生的 68%; 比较喜欢的有 6 名学生，占问卷学生的 32%。 2、你感觉到学习有压力吗 ?选较大的有 1 名学生，占问卷学生的 5%;一般的有 12 名学生，占问卷学生的 63%;不确定的有 6 名学生，占问卷学生的 32%。 1 / 4 3、做数学作业时你能做到独立思考吗 ?选能的有 9 名学生，占问卷学生的47%;选经常的有 5 名学生，占问卷学生的 26%;选偶尔的有 4 名学生，占问卷学生的 21%;选不能的有 1 名学生，占问卷学生的 5%。 4、你是否有过解决数学问题后的愉悦 ?选没有的有 3 名学生，占问卷学生 的 16%;选偶尔有的有 9 名学生，占问卷学生的 47%;选经常有的有 2 名学生，占问卷学生的 10%;选有过，感觉不明显的有 5 名学生，占问卷学生的 26%。 5、在数学课上，你会注意力不集中，常开小差吗 ?选不会的有 9 名学生， 占问卷学生的 47%;选偶尔会的有 9 名学生，占问卷学生的 47%;选每节课都会的 有 1 名学生，占问卷学生的 5%。 6、你有时候不专心听老师讲课的原因是什么 ?选老师讲的内容我已经动了 的有 7 名学生，占问卷学生的 37%;选老师讲的内容我都听不懂的有 3 名学生， 占问卷学生的 16%;选班级纪律不好的有 2 名学生，占问卷学生的 10%;选管不住自己的有 7 名学生，占问卷学生的 37%。7、你每天花在数学上的自主时间 (不包括数学课 )有多少时间 ?选一小时以上的有 3 名学生，占问卷学生的 16%;选半小时到一小时的有 3 名学生，占问卷学生的 16%;选半小时以内的有 12 名学生，占问卷学生的 63%;选更多一点时间的有 1 名学生，占问卷学生的 5%。 8、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题 ?选经常提出的有 3 名 学生，占问卷学生的 16%;选偶尔提出的有 11 名学生，占问卷学生的 58%;选从未提出的有 1 名学生，占问卷学生的 5%;选没有问题的有 4 名学生，占问卷学生 的 21%。 9、当你遇到数学难题时，你会怎么做 ?选先自己反复思考，不会再问他人 的有 11 名学生，占问卷学生的 58%;选先问同学，自己再做的有 2 名学生，占问 卷学生的 10%;选先问老师，自己再做的有 5 名学生，占问卷学生的 26%;选抛在 一边，等待老师讲的有 1 名学生，占问卷学生的 5%。 10、在数学课上你参加过小组讨论吗 ?选经常讨论的有 10 名学生，占问卷学生的 53%;选根据实际情况，偶尔讨论的有 4 名学生，占问卷学生的 21%;选很少有讨论的机会的有 4 名学生，占问卷学生的 21%;选不知道讨论什么，没什么好讨论的的有 1 名学生，占问卷学生的 5%。 2 / 4 11、你有过因生病耽误数学学习吗 ?选经常会因生病请假的有 1 名学生，占问卷学生的 5%;选从未请过假的有 3 名学生，占问卷学生的 17%;选偶尔会因生病请假的有 11 名学生，占问卷学生的 61%;选其他的情况请假的有 3 名学生，占问卷学生的 17%。 12、你一直都有好的心情去学习数学吗 ?选一直都有好心情学习的有 10 名学生 ;选心里一直有事影响学习的注意力的有 1 名学生，占问卷学生的 5%;选偶尔有事不能好好学习的有 5 名学生，占问卷学生的 28%;选其他的的有 1 名学生，占问卷学生的 5%。 13、你在数学学习方面还有什么想说的 ?11%的学生希望得到更多的数学知 识;11%的学生上课听不懂 ;5%的学生渴望小组合作学习 ;5%的学生不喜欢学习数学。 通过本次问卷调查，针对《小学数学学科潜能生的帮扶策略研究》课题研究目的，结合学生访谈，将本次问卷调查情况分析如下： 1、课堂上听不懂老师讲课，学习有困难 (2 人)。 2、对数学没兴趣，不爱学习数学 (1 人)