《中华民族的最强音》说课稿.docxVIP

word 整理版 《中华民族的最强音》说课稿 一、说教材 西方一位着名的音乐家说： “音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。 对伟大的音乐来说只有一种真正的特性， 那就是感情。”北师版教材第七册第九单元正是以音乐为主题的一个单元，《中华民族的最强音》就是其中的一篇。这篇课文详细记叙了《义勇军进行曲》的诞生、传唱、定为国歌的过程。实现了其为“中华民族的最强音”的社会价值，是一篇介绍经典音乐作品的说明文。文章汇集了大量的信息， 并作了准确精当的阐述， 表现出作者对作品的喜爱和唤醒世人报效祖国的强烈愿望。 整篇文章用饱含激情的笔墨描绘着一幅幅有血有肉的高昂激越、 催人奋进的画面，充满着浓浓的爱国情。二、说学情 本班学生能按要求进行预习，解决生字、新词。有一定的自学能 力，喜欢朗读。 但对于刚上四年级的他们而言，由于阅历有限要能体 会到中华民族的最强音这一深奥、 深沉的民族情感是不容易的。 因此， 在教学中我紧扣教学重点，引领学生走进文本 ，从多种渠道学习课文，感受中华民族最强音的深刻内涵。三、说教法学法 我在本节课中主要采用了以下几种方法： 1、情景教学法，它能激发学生的学习兴趣，教师利用图片、音 乐创设情景，激起学生内心深处的情感。 学习参考资料 word 整理版 2、多种形式的诵读，自由读、个人读、师生配读、配乐读等多 种形式的朗读使学生的个性体验得到充分发挥。 3、合作交