初中-物理-人教版-九年级全册-15.2电流和电路.docVIP

宝坻区中学课堂教学教案 课题 15.2电流和电路 课时教学目标 1·知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 2·通过动手实验，认识短路、断路、通路，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号。 教学重点 让学生认识简单电路，知道电流方向是如何规定的，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培养学生良好的电学实验习惯。 教学难点 由于学生的思维特点，对电流是导体中自由电子的定向移动形成的，它摸不着、看不到，只能通过可观察到的现象来获得不可直接感受的信息。所以，电流的形成是本节的难点。 由于电路连接和电路图在本节都是第一次出现，所以根据电路图连接简单电路和根据电路会画出简单电路图是本节的难点。 教学方法 实验探究，演示讲解 教学手段 实验、多媒体 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 创设情境，引入新课 二、进行新课 探究新知 三、课内小结与训练 四、布置作业 猜想? 实验 观察 1.电流 2.电 路 的 构 成 3．电路图 问题：要使小灯泡发光，小电动机转动，小门铃发声，需要那些器材？ 要求全班学生分成三组分别做实验。 提示教科书中的实验警示 要求连接电路，使小泡发光。提出实验要求：开关要能控制灯泡。 巡视指导。 问题：电路中为什么会形成电流？ 问题：水流有方向，马路上的人流有方向