- 4
- 0
- 约5.32千字
- 约 5页
- 2020-12-14 发布于河北
- 举报
勿以恶小而为之 勿以善小而不为”
一、活动背景
十七届六中全会强调坚持中国特色社会主义文化发展道路, 深入文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣。 对于现在所出现的大学和小学之间思想品德教育“倒置”的情况,我们应该采取积极措施,对中小学生适时的进行正确思
想品德的教育引导。我们的学生现在正处于身心、智力快速发展 ,道德观形成的关键的阶段,一些善恶之事可能会深深影响现阶段的孩子,左右他们的判断力。因此,我们特意设计了此次“ “““勿以恶小而为之勿以恶小而为之勿以恶小而为
之勿以恶小而为之,,,,勿以善小而不为勿以善小而不为勿以善小而不为勿以善
小而不为””””主题班会,希望通过一系列精彩的活动使同学们能更好的分辨善
恶,并在日常生活中自觉做到抑恶扬善, 让孩子心中形成正确的价值观 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之” ,主动追求至善的人生境界,让我们的学生做智慧之人。
二、活动目标
1.知识目标:通过此次班会让学生们懂得区分善和恶,让学生能有自己的判
断力与价值观,能够做到从身边的小事做起,抑恶扬善。
2.能力目标:通过教育活动使他们感受到做小小的好事所带来的喜悦,自己
快乐的同时,还要拥有一颗感恩的心,学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护帮助
他人等,引导他们懂得人人争做一个善于关心、 爱护他人的, 不做坏的事的好少
年。
3.行为目标:通过此次班会培养同学们良好的行为习惯, 对于
您可能关注的文档
- 创意_思维训练.docx
- 创新作文教学的尝试.docx
- 创新语文教学思维方式培养背景.docx
- 创新赤壁市茶庵岭镇中心学校邹永华.docx
- 创设外语学习环境,激发学生学习兴趣.docx
- 创设对话情境,为学生的表达提供条件.docx
- 创设情境,让学生成为数学学习的主人.docx
- 刘铭传与台湾士绅.docx
- 创设教学情境,激发写作兴趣.docx
- 初识AMEPilot和输出模块.docx
- 中国国家标准 GB/T 48336.304-2026星闪无线通信系统 第304部分:基础服务层 5G蜂窝网络融合.pdf
- CCAA《管理体系认证基础》第2版+三色笔记office完整版-2026.docx
- RCS-901系列超高压线路成套保护装置技术和使用说明书.pdf
- RCS-902A(B.C.D)型超高压线路成套保护装置技术说明书.pdf
- PCS-923A断路器失灵起动及辅助保护测控装置技术使用说明书.pdf
- RCS-924A型T区保护装置技术和使用说明书.pdf
- GB/T 48349.3-2026信息技术 数字视网膜系统 第3部分:端子系统.pdf
- 中国国家标准 GB/T 48349.3-2026信息技术 数字视网膜系统 第3部分:端子系统.pdf
- 《GB/T 48349.3-2026信息技术 数字视网膜系统 第3部分:端子系统》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 48355-2026石化化工用软起动装置.pdf
原创力文档

文档评论(0)