小学英语_Unit4AtthefarmBlet’slearn英语小学-杨艳教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 课时教学设计 课题 B let’s learn 单元 Unit4 At the farm 学科 English 年级 四 学习 目标 1.能够听、说、认读本课时主要单词hen, sheep, cow, horse以及它们的复数变化。 2.能够熟练运用句型What are those? They are…进行询问并作出回答。 重点 能够听、说、认读本课时主要单词hen, sheep, cow, horse以及它们的复数变化。 难点 熟练运用句型What are those? They are… 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.sing a song：Mary has a little lamb 2.Sharp eyes.复习tomatoes,green beans... 3.Ask and answer in pairs. What are these? They are… Are these…? Yes, they are./ No, they aren’t. 边唱边做 问答练习 复习旧知，为新课做好铺垫。 讲授新课 T:This is Mr Macdonald. He owns a big farm. There are many vegetables and animals on the farm. 1.教学单词horse--horses T：There are so many vegetables on the farm. What animals does Mr Macdonald have . let’s go and look. 播放马叫的声音，让学生猜猜是什么动物。 T：What’s this? 引导学生回答:It’s a horse. 课件呈现or, for, hor, horse,引导学生读出horse。 然后听音正音。 呈现多匹马的图片，问：What are they?引出horse 的复数horses. They are horses. 出示两幅马的图片，引导学生进行问答 --What are these? --They are horses. --What are those? --They are horses. 根据图片中马的位置，引导学生区分these和those. 2.教学单词cow--cows T:I have a riddle. It’s an animal(动物).It’s black and white.We can get milk from it. What is it ? 学生猜测，并说出: It’s a cow. 出示wow, how,引导学生读出cow. 出示多幅奶牛的图片，进行问答练习。 --What are these? --They are cows. 3.教学单词hen--hens 出示图片，问：What’s this? 引导学生说出：It’s a hen. 出示单词pen, 引导学生自主读出单词hen. 出示多幅母鸡的图片，进行问答练习。 --What are these? --They are hens. 4.教学单词sheep--sheep 课件播放音频,问：What’s this? 让学生猜是什么动物，引出单词sheep. 出示单词see, bee，引导学生读出自主读出单词sheep. T: Look at the sheep. It’s so cute. How many sheep does Mr Macdonald have? Let cout together. 课件出示图片，引导学生看图并数：one sheep, two sheep, three sheep…seven sheep. 引导学生发现sheep的单复数相同。 让学生问答练习：--What are those? They are sheep. 5.教学单词goat--goats 出示盖住一部分的图片，问：What are these? Are they sheep?引导学生 猜测，引出单词goat,引导学生问答练习：--What are they? They are goats. 听音 跟读 问答练习 猜谜语 听音 跟读 跟读 问答练习 通过情景创设，突破本文新授内容，并且在有趣的上学、放学情景中，帮助学生理解运用。 1.Listen and repeat. 学生看课本或课件，播放Let’s learn 的录音，学生跟读。要求学生模仿发音。 2.Sharp eyes 3.Game:Listen and