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- 2020-12-15 发布于北京
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请输入您的标题 请输入您的标题 请输入您的标题 请输入您的标题 更多模板请关注: * * * * 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改,点击-视图-幻灯片母版-修改;完成后关闭编辑母版即可。 * 加德纳 Cartoon education teaching template for children 多元智能理论 主讲 侯晓宇 金华职业技术学院 学前教育学 美国著名发展心理学家 哈佛大学教授 空间感 肢体运动 人际交往 霍华德·加德纳在1983年提出 多元智能理论 智能 是指在特定文化背景下或社会中,解决问题或制造有效产品的能力。 特定符号系统 智能的历史性 文化作品成果 划分智能类型的四项指标: 智能的生物性 多元智能理论 身体运动 智能 逻辑数理 智能 语言智能 自然观察 智能 人际关系 智能 音乐智能 空间智能 自我认识 智能 语言智能 这种智能主要是指有效地运用口头语言及文字的能力,即指听说读写能力,表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。 幼儿表现 喜欢听故事、说故事和语文课程,喜欢阅读、讨论及写作等活动。 职业 作家、演说家、记者、编辑、节目主持人、播音员、律师 逻辑数学智能 指人能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。 幼儿表现 喜欢数学或科学类的课程,常常自己提出问题寻求答案,喜欢
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