湘少版小学英语六年级下册教学设计-Unit2Somestoriesaremoreinteresting(教案).docx

教学设计 / 教案 湘少版小学英语六年级下册教学设计 - Unit 2 Somestories are more interesting Period 1 一、教案目标 1、学习本课新单词 a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood, drop, lose, better 2、能掌握并用句型“ A is /are more ?than B”，对两事物进行比较。 3、能听懂、理解本课故事。 4 、会用 like doing more than doing 5 通过本课的语言故事，使 学生明白做人不要过于贪心的道理。 二、教学重点难点 重点：掌握并运用句型“ A is /are more ?than B ”，；理解、阅读本 课故事。 难点：复述本课故事 三、教学准备 Word cards, Type ， Drawing Instrument 学生齐读课题后，教师引导学生理解课题的含义。 T: His father was a friendly butcher . One day ,he cut a piece of meat and gave it to a poor dog .The dog was happy .But after a while , its meat dropped into the river .Do you know why ? 教师用出示图片，教学单词 , 利用图片帮助学生理解单词的含义 并 引导学生猜测原因， 培养学生的发散性思维能力， 同时为本课的寓言 湘教版小学英语 教学设计 / 教案 故事埋下伏笔。 2、听课文 B 部分录音，学生跟读单词。 Step 3 Practice 游戏 1、Guess ,guess ,guess !( 猜一猜 ) 首先，教师示范做动作，其他学生猜单词 , 然后分组进行比赛，猜对 单词最多、最快的一组为胜。最后组内互相猜测，尽量做到全员参与。 游戏 2、Dragon game （接龙游戏） 将学生分成几个大组， 由教师开头朗读故事的第一句， 然后每一组依 次读一句，直至读完整个故事，读得最流利，没错误的一组为胜。或 者在小组内进行。 Step 4 Fast reading and listening 1、学生快速阅读课文 A 部分故事，回答问题 T : Peter likes reading .He sometimes reads stories to his fiends , Now , let ’s enjoy his story , read it as quickly 11 11 as try to answer the questions : （板书下面问题：） Who gave the dog a piece of meat ? （a man in the shop ） What did it see in the river ? （another dog ） Whether the dog lost its meat in the end ? （Yes , he did ） 2、教师引导学生回答问题。 3、听课文 A 部分录音，模仿正确的语音、语调，从中掌握新词难句 的正确读法。 湘教版小学英语 教学设计 / 教案 4、操练句型：“A is /are more ?than B ” 教师让学生反复朗读句子： “That piece of meat is better than mine ”，并说出它的含义。然后教师引出并板书句型： “ A is /are more ?than B”（A比 B 更??）教师引导学生学会比较两事物的不同。 如： This book is more expensive than that one . My dress is more beautiful than yours. ?? Step 5 Intensive reading 学生反复自读课文，然后讨论完成课文 C部分的练习，先口头后笔头， 教师巡视指导。最后师生一起核对答案。 Step 6 Consolidation 1、 通过图片先师生复述一遍后，再让学生分组复述（注意提醒动词 过去式的用法与读法）。 2、 教师检测部分学生的复述情况，注意信息的反馈。 关键词： meat shop, a piece of meat , took, walked home 12 12 river , on a piece of wood, cross saw, another dog , in his mouth, better opened , wanted, dropped into ,lost 3、课文延伸：教师运用本课的寓言