小学综合实践活动_端午粽情--包粽子教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

综合实践活动课程 综合实践活动课程 《端午粽情—包粽子》 《端午粽情—包粽子》教学设计 【设计理念】 　　 新课标提倡，让孩子们走出闭塞枯燥的课堂，在丰富的实践活动中感受生活、体验生活、热爱生活，还给孩子们一片自由的天空。 　　 在端午节文化的搜寻、思索和实践中，在包粽子的实践中，培养学生良好的人文素养和科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。培养创新精神、合作意识和开放的视野。 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都能锻炼学生的动手能力，又能增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时端午节又有着一个有名的来历，让学生了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，开展了这次与包粽子相关的主题教学活动。 【教学目标】 1. 在端午文化的徜徉中，让学生感受文化的魅力和民族的情怀。 2．通过学习知道包粽子所需要的主要原料,及其准备工作。 3．让学生亲手实践，掌握包粽子的基本方法：“成形” 、“装米” 、“包裹” 、“捆扎”。能熟练地包一只普通的粽子，培养学生的动手操作能力，掌握一种劳动技能，体验劳动的快乐。 【教学重点】 1．知道包粽子所要准备的原料以及包粽子前要做的准备工作。 2．包粽子的步骤。 【教学难点】 粽叶的成形,包裹以及粽子的捆扎。 【教学准备】 学生：调查收集端午节的相关资料 教师：准备粽叶、糯米、棉线