《2、3、4的乘法口诀》说课稿.docxVIP

《 2、3、4 的乘法口诀》说课稿 一、说教材 内容1、教学内容 今天讲的是乘法的初步认识、 2— 5 乘法口诀教学内容， 包括 P59 例 6、“做一做”和练习十二。根据乘法的意义和 所学的乘法口诀解决提出的问题。同时让学生在“用数学” 的过程中进一步体会乘法的意义，感受数学在日常生活中的 作用，培养学生解决简单问题的能力。 内容 2、根据新《课程标准》的要求，结合本课的教学内容和学 生实际，我制定了以下教学目标： （1）使学生初步学会根据乘法的意义和所学乘法口诀，解 决生活中简单的求几个相同加数的和的实际问题。 （2）通过创设情景，让学生积极主动地经历发现问题、提 出问题、解决问题的过程。初步体验教学在日常生活中的作 用。 （3）培养学生运用所学知识分析问题，解决问题的能力及 养成认真观察独立思考的良好习惯。 （4）结合教学内容渗透对学生思想品德教育及环保教育等。 3、教学重难点： 重点：初步学会用乘法解决生活中的实际问题。 难点：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 第 1 页 第 第 PAGE # 页 4、教具及学具准备： 为了更好地完成教学内容，师生准备了电脑课件、圆片、学 习用具。 二、说教法 新《课标》 要求教师是学生学习的组织者、 引导者和合作者 根据本课教学内容、目标、重点和难点，结合学生的年龄特 征和认知特点，在教学中，我的教学思路是：创设情景，