小学综合实践活动_春华秋实，绿色教育---青苹果乐园教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《春华秋实，绿色教育——青苹果乐园》教学设计 一、学习目标 1.知识与能力：初步了解家乡的主要水果品种——苹果的种植管理、品种、经济价值、营养价值、食用方式等相关知识，培养学生的活动计划能力、社会调查实践能力、搜集和整理信息的能力，增强跨学科知识整合能力。 2.过程与方法：通过组织学生实地访问、学习，掌握果树管理的基本技能，了解苹果的经济价值，掌握一定的营销技能。指导学生通过各种途径收集资料，培养学生搜集、整理资料的能力。 3.情感态度价值观：感受果农种植管理果树的艰辛，渗透感恩教育。 二、教学重难点 实地探究果树种植管理技术。 三、教学准备 协助联系果农，分好学习小组，做好课件。 四、教学过程 （一）回顾导入 谈话：同学们，上节课我们各组分别提出了对于我们家乡的特产——苹果想要研究的问题（投影出示），并制定了研究方案，大家利用课外时间进行了实践探究，这节课就听一下大家的汇报。 （二）分组汇报 1.“春耕”组：我是小果农——苹果树的种植管理知识 师在黑板“苹果树”上粘贴带有研究主题（我是小果农）的绿“苹果”。 组长：我们小组主要学习了解了苹果树的种植和管理知识，懂得了一些基本的管理技术，请看我们的展示。（播放PPT） （1）剪枝 组长：请看，这是为果树剪枝的图片，请XX同学展示搜集到的材料。 实物投影出示。 组长：周末，我们小组去果园实地体验了怎样给果树剪枝，请大家