小学音乐_星光恰恰恰教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《星 光 恰 恰 恰》教 学 设 计 教材版本：人音版 一年级下册 第六课 课 型：唱歌综合课 一、教学目标： 1、情感态度与价值观： 用不同的形式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性，培养学生热爱音乐、热爱生活的情感态度。 2、过程与方法： 通过多种教学手段来激发学生的求知欲望，从而引导学生自主的参与体验音乐、演唱歌曲和舞蹈表演等。 3、知识与技能： 能用轻快的声音熟练地演唱歌曲《星光恰恰恰》，并能准确地踏着音乐的节拍参与舞蹈体验。 二、教学重点、难点 重点：学会用轻快的声音和带着欢快的情绪去表现歌曲，体验和感受音乐的魅力。 难点：能准确地踏着音乐的节奏，用舞蹈体验的方式来表现《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。 六、教学准备 钢琴、星星图片、打击乐器、多媒体等。 三、教学过程 （一）组织教学 1、预热：播放音乐，学生唱着《闪烁的星星》走进教室。 2、导入：同学们好，欢迎你们来到音乐课堂。今天，老师把顽皮可爱的小星星请到了我们这里，大家和小星星打招呼吧！（展示小星星图片） 3、律动：在美丽的夜晚，夜空中有无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，让我们来听听他们的歌声，请大家随着音乐来唱一唱，动一动吧！ （播放歌曲《闪烁的小星》） 学生律动，并跟老师用柯尔文手势表演音乐的高低。 4、过渡：这是我们之前