小学二年级三字经经典诵读教学设计及反思.pdfVIP

: .word . . : .word . . 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 小学二年级 《三字经》经典诵读教学 小学二年级 《三字经》经典诵读教学 设计及反思 设计及反思 教学内容：经典诵读教材――《三字经》。 教学内容：经典诵读教材――《三字经》。 原文：苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔 原文：苏老泉二十七始发愤读书籍彼既老犹悔 迟尔小生宜早思 迟尔小生宜早思 教学目的 教学目的 1、有感情的朗读并体会 《三字经》语言的节奏 1、有感情的朗读并体会 《三字经》语言的节奏 感和韵律感。 感和韵律感。 2、体会原文的含义，感受到读书学习对我们人 2、体会原文的含义，感受到读书学习对我们人 生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大以后才 生的重要性，要打好坚实的知识根底，长大以后才 能为社会做出应有的贡献。 能为社会做出应有的贡献。 3、通过学习，明白更深刻的道理。 3、通过学习，明白更深刻的道理。 二、教学重难点： 二、教学重难点： 1、 使学生会读、会背这两句三字经。 1、 使学生会读、会背这两句三字经。 2、使学生理解这两句三字经的含义 2、使学生理解这两句三字经的含义 三、教学准备： 三、教学准备： 苏询故事磁带，《三字经》朗读磁带。 苏询故事磁带，《三字经》朗读磁带。 四、教学时间：一课时 四、教学时间：一课时 五、教学过程： 五、教学过程： 一、故事引入，激发学习兴趣 一、故事引入，激发学习兴趣 : .word . . : .word . . 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 文档来源为 从网络收集整理 版本可编辑 欢迎下载支持 1、同学们，你们知道苏询是谁？ （历史上的“唐 1、同学们，你们知道苏询是谁？ （历史上的“唐 宋八大家”之一） 宋八大家”之一） 2、那么，你们想不想听听有关他的故事呢？ 2、那么，你们想不想听听有关他的故事呢？ 3、好的。现在老师给你们讲讲 《苏询苦读》这 3、好的。现在老师给你们讲讲 《苏询苦读》这 个故事。放苏询故事磁带。 个故事。放苏询故事磁带。 苏询，字明允，眉州眉山 （今四川）人，北宋 苏询，字明允，眉州眉山 （今四川）人，北宋 著名的散文家，唐宋八大家之一。 著名的散文家，唐宋八大家之一。 苏询年轻时并不好好读书，而是糊里糊涂地 日 苏询年轻时并不好好读书，而是糊里糊涂地 日 子，直到二十七岁才发愤学习。学了一年多，就去 子，直到二十七岁才发愤学习。学了一年多，就去 考进士，茂才，结果都没有考中。这才使他认识到， 考进士，茂才，结果都没有考中。这才使他认识到， 学习并不容易，要得到成果非下苦功夫不可。 学习并不容易，要得到成果非下苦功夫不可。 一天，苏询的书房里冒出了黑烟，大家都很奇 一天，苏询