小学音乐_五年级下册《看大戏》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

山东教育出版社小学音乐五年级下册 唱歌综合课《看大戏》教学设计 一、教材分析 《看大戏》这首歌是山东教育出版社五年级下册第三单元唱大戏中的一节歌唱内容，歌曲为四二拍，其音调吸收了流行于河南的主要地方剧种--豫剧的风格，歌曲带有韵律的念白使歌曲带有浓郁的豫剧风格，歌曲描述了作者一家人喜爱戏剧的场景。 二、学情分析 五年级的学生已有了较强的音乐聆听能力、观察能力和语言表达能力，学生能够根据音乐要素对音乐有一定的想象，在音乐知识与技能方面也已经有了较好的水平，这是一首欢快活泼的歌曲，唱词生动这些都为学生本节课学习歌曲《看大戏》奠定了基础。 三、教学目标 1、通过聆听演唱歌曲激发学生热爱中国戏曲的兴趣 2、通过学习歌曲感受豫剧的音乐风格 3、能够用优美自然的声音完整的演唱歌曲 四、教学重难点 1、教学重点 指导学生把握歌曲的风格，并能唱出豫剧的韵味儿 教学难点 唱好歌曲中一字多音的拖腔和甩腔以及变化音。 五、教学方法 听唱法、情境教学法、探究式教学法等。 六、教具准备：多媒体课件、钢琴、鼓、锣、镲。 七、??教学课时：一课时。 八、?教学过程： 创设情境，导入新课 师：谁来说一说我国有哪些戏曲的种类？ 生：京剧、豫剧、黄梅戏、、、 师:同学们今天老师要带着你们一起来感受豫剧带来的戏曲魅力，我们先来了解一下豫剧（PPT） 师：对豫剧，豫剧（ppt）又名河南梆子，是中国五大戏