云录播系统专项方案.docVIP

方案概述 背景分析 伴随社会、经济发展，很多优异老师也在市场经济大潮中，流到了师资力量好，老师待遇高关键学校，中国教育，越来越失衡，越来越走向不公平。教育资源泛指和教育行为相关一切事物和人，既包含有形资源，如人力资源、物力资源和财力资源，又包含其它无形资源，如文化资源、信息资源、制度资源等。 经过建立教育资源共建共享体系，利用信息技术对教育资源进行差异化分析，改善老师资源均衡配置，促进优质教育资源合理分配，处理教育资源不均衡发展。 实施教育资源共建共享工程，利用信息化尤其是音像录放手段，经过录制、直播、点播等方法，把最优异教育资源共享到各个学校，建立区域性资源共享平台无疑是现阶段改变中国教育现实状况、提升教学质量，推进中国教育跨越式发展一条有效路径。 系统描述 依据目前和未来教学发展需要，翰博尔企业凭借多年教育信息化经验，结合本身强大技术研发优势，推出了PowerCreator云录播系统。云录播系统是将课程录制存放、资源管理共享和课件直播点播等技术和网络技术相融合含有强大监控管理能力辅助教学应用系统。经过网络把多个教学点教学视频场景和讲课计算机画面以标准流媒体编解码技术进行实时采集压缩、集中存放及监控管理。在优异产品和技术帮助下，最终实现使终端简化成一个单纯输入输出，降低终端处理负担，使优异老师、课程、资源、知识得到充足展示、统计、管理、分享。以专业化、国际化、特色化、易扩展为标准，为您提供一个集产品、技术、信息、应用于一体教学平台，让您充足体验、享受“云”强大处理能力。 云录播系统方案是综合教室视频和屏幕双重监控、课件远程录制和集中管理、课堂内容实时直播功效于一体整体性方案，关键以集控式录制为关键，同时添加直播和老师跟踪功效，以更具完整一体化形式展现给用户。设计上遵照统一标准，聚集了大量优异科技。关键优势还在于，产品能够自由升级，另外，我们还为全系列产品提供统一软件应用系统，使一体化教学新网络能够从容面对未来需求改变。经过使用该系统，用户只需极少资金和人力投入，就能够大面积进行网络课程资源建设，达成优质教育资源共享、提升课堂教学水平目标。为学校教学管理等工作提供现代化工具，在有效控制成本和费用同时极大提升工作效率，成为学校信息化建设关键组成部分。 建设目标 基于资源云平台，针对不一样对象，提供多个模块化功效集合，提供对资源云深化应用。 依靠教育云平台，变“集中建设”为“群建共享”；变“预设性资源”为“生成性资源”；变“以教为主”为“学教并重”创建新型资源建设机制。 依靠全自动录播教室建设，创建、整理老师课堂实录资源，经过老师私有资源云、校级资源云、区级资源云多级架构，以资源共建方法构建优质课程资源库，建立起区域自有数字资源云平台。 建设意义 云录播系统利用成熟网络技术、计算机和信息管理技术，为学校提供资源建设服务，这么有利于降低学校教育信息化建设总体成本和效率。云录播系统建设关键以长久化多媒体课堂教学为中心，构建“数字化录播教学资源”平台，建成集多媒体教学、课程录制、课堂直播、教学互动、课程资源管理于一体教育教学应用系统。从而有效提升服务工作效率，经过网络扩大教学服务管理范围，提升学校录播教室运行管理工作质量，强化对课堂教学服务和管理。还有利于教委正确掌握区域教育资源分布情况、了解教育资源情况、特点特色，长项和短板。为教育资源均衡配置、提升教学质量、处理教育公平提供决议支持服务，实现教育资源正确管理。 老师：有利于老师进行教学评定、自我检视和反思，从而改善老师教学方法、提升老师教学水平及教学能力认可度。 为老师自我学习，业务提升、教学能力提升，提供交流学习平台； 为老师自我职业成长、职业素质提升提供发展平台； 培养终生学习习惯，完善个人知识结构； 提升主动反思意识和教学反思能力； 主动做好老师个人知识管理，教授引领、同伴互助，提升教科研能力； 提升老师信息技术利用能力； 丰富老师课余生活，舒缓工作压力。 校长：有利于校长对学校教学情况进行信息化教学监督，从而提升学校教学管理效能，增加学校著名度。 全方面提升学校软硬件信息化环境； 正确掌握学校办学条件水平有形资源； 正确掌握老师资源水平及分布； 正确掌握教育资源分布情况； 为教育均衡化发展提供决议支持数据； 为学校发展提供指导和提议； 为区域内老师提供自我成长和发展平台； 开放优质教育资源为学生家长提供服务； 为学校发展积累丰富教育教学资源，形成学校优质资源和特色资源。 教育局：促进教育局教学信息化建设进程，统一优质教学资源标准，提升教育信息化水平，从而推进义务教育均衡发展，提升教育质量。 正确掌握教育资源分布情况； 为教育均衡化发展提供决议支持数据； 为学校发展提供指导和提议； 做让老百姓满意教育。 学生：利用多种教学课件，激发学生学习爱好，培养学生自主学习能力，也便于学