人教版高中语文每日一题写人记事散文阅读一含解析.docxVIP

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  • 2020-12-18 发布于天津
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人教版高中语文每日一题写人记事散文阅读一含解析.docx

殒:歹字旁,跟“死亡”有关,如“殒命” 殒身不恤”等。 殒:歹字旁,跟“死亡”有关,如“殒命” 殒身不恤”等。 写人记事散文阅读(一) 一、写人记事散文的特点 散文具有形散神聚的特点,必修 1 第三单元主要学习现代写人记事散文,这类散文有如 下特点: 1.写真实片断。 就是说所写内容为真人真事,不是虚构或夸饰的;叙事可完整,也可零 散,而零散的更多见,不像小说那样有完整的虚构的故事情节、鲜明的人物形象和具体的环 境背景等。 2.抒真情实感。 写人记事散文固然重在记叙,但抒情必不可少,作者在表现人物的特点 和品质的同时,还表达出自己对人物、对社会的情感判断。作者的个性气质、情感襟怀都在 文章中充分显现出来。 如《记念刘和珍君》记述刘和珍的生平事迹及其遇害经过,抒发了作者沉痛的悲悼以及 愤怒之情;《小狗包弟》描写了小狗包弟的悲惨命运,对人生及“文革”都进行了反思; 梁任公先生的一次演讲》描绘梁启超先生的一次演讲,表现了他学识渊博、自由洒脱的真性 情。 3.章法自由。 散文作品的章法起止自如,开合有度,一方面愈散愈精彩,愈散愈痛快淋 漓;另一方面散而有法,散中见整,呈现出对立统一的奇妙景象。 4.语言个性化。 散文语言因作者感情而生辉,因作者学识而生味,因作者才华而多姿多 彩。反过来,读者可以从散文作品的语言中窥见作者的状况,可以通过知人论世发现作家散 文语言生成的缘由。 二、知识要点

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