孩子乱抛物、抢玩具，坏习惯难改？一个好用的坏习惯“抹除法”！.docVIP

孩子乱抛物、抢玩具，坏习惯难改？一个好用的坏习惯“抹除法”！ 原创：?黄杏贞? 傍晚，路上的行人络绎不绝，一个小男孩趴在窗前，开心地往窗外丢纸团。纸团丢完了，小男孩继续从新本子上撕纸，有时还要涂抹上颜色之后才丢……妈妈进入房间发现了小男孩往窗外丢纸团的不良行为，提醒孩子“不能丢”。可她一转身，孩子又继续丢纸团。她只得又提醒了一次… 当做饭的妈妈被急促的门铃声惊到时，门外的保安叔叔告诉她，孩子趁妈妈做饭时往窗外丢了一个玩具，砸中了一位傍晚散步的老爷爷。虽然伤得不严重，但孩子的行为让妈妈气得不行。 “不断提醒也没用，就像一张牛皮！” 孩子的行为常常缺乏理 很多行为科学家的研究常常发现，人的行为选择的理性成分，不比鸽子高，小朋友就更是如此了。什么意思？幼龄期孩子们，因为自我中心思维在脑瓜里占上风，他们的很多行为都是下意识的反应、围绕自己的意愿进行。例如见到别的小朋友的玩具好玩就要据为己有，例如看到可口的零食就要先吃……当他们觉得往窗外丢纸团很有趣，所以就一直丢，就像天女撒花般快乐，不懂得为别人考虑。 不断提醒孩子——为什么这种做法是错误的呢？ “把玩具收拾整齐”，可孩子还在玩玩具；“去刷牙”，可孩子还躺在地上玩猫大战老虎；“去洗手”，可孩子还在捏橡皮泥……时时提醒、天天提醒、不停地提醒……“直至发火的最后一刻”。当父母们习惯了总是提醒孩子，其实已经进入了教养的死胡同，不断提醒孩子，孩子不