《寂寞与辉煌》作文导写(教师版).docxVIP

“寂寞与 煌”作文 写 1、 著作等身，一部《 城》 ，更是 誉海内外，他博古通今，学 中西，被誉 中国的“文 化 城”。 《管 篇》就涉及几千种 。有人 先生：“你怎么 了那么多 ？”他 描淡写地 ：“也就是一本一本看下来 了。” 2、 先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国 者十分景仰他，声称 作，必 拜会 先生本 人，以当面 教。 先生婉言相拒：“假如你吃了个 蛋 得不 ，何必非得 那下蛋的母 呢？” 以“寂寞与 煌” 写一篇文章。要求：①自 角度。②自 目。③自定文体。④不少于 800 字。 【快速 】快速 , 无非是“三抓住”：抓住 干，抓住提示 ，抓住关 句，沿着 向、逆向、 向作 散思考， “什么是”、“ 什么”、“怎么 ” 行揣摩。 本 是一个二元关系 ，所写文章必 及两者关系。如何快速而准确把握两者关系以尽快入 ？我 可以 操作： 1）分析概念 避 区。 里的两个概念， “ 煌”不会有歧 ， “寂寞”不是平 意 上的“孤 ”或“孤独”，而是指 离 花掌声 美默默地前行，如 般的“一本一本看下来”的耐得 寂寞。 2）添加信息迅速定位。比如，①“寂寞” “ 煌”。我 可以思考：“寂寞” “ 煌”有没有意 ？有什么意 ？ 可以 上得出：寂寞是 煌的一个条件，即 煌必 要耐得寂寞。② “ 煌” “寂寞”。我 可以思考：“ 煌”后 要不要“寂寞”？ 个命 的意 是什么？ 就可以得出： 煌以后要寂寞很 ，但是因 人生和事 都是无止境的，所以 煌以后更需要寂寞。 （ 3）分析材料 思考。 一步是必不可少的。分析材料 个 ，也可以放在第一步， （尤其是 那些只有材料没有提示 也不告 你 的）但是既然本作文材料把 告 你了，你直接从 入手可能更快 入正确的思 域。然后在分析材料，以 思 的正确性。 个 ，第一段 的是 因 耐得寂寞所以有那么大的 煌，第二段 的是 煌以后不愿接受媒体采 ， 甘于寂寞，始 保持一个学者的冷峻。可 上述思考是正确的。 4）深入思考 化 。找到两者关系不等于文章就能深刻，我 得 两者关系作深入的拷 ：什么是“寂寞造就 煌”？ 什么“寂寞造就 煌”？ 【快速立意】 通 深入思考，我 可以得到如下具体的 ： 1）寂寞 什么成就了某些人的 煌？①寂寞可以 人沉浸其中不受外界干 从而潜心 研醉心研究。②寂寞可以 人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通 扎 努力而做成大事、大学 。③寂寞可以 人始 保持冷静心 从而能不断地正确 自己，修正自己的目 。④寂寞可以 人有 去思考从而使思 和思想日 成熟。?? 2） 煌以后 什么 需要寂寞？①人生是 展的，事 是无止境的，眼前的 煌 眼 就可能落后，就会如 眼烟云一 ，所 以 得守住寂寞再 煌。 ② 煌后往往被 花、掌声包 ，一个人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一种大智慧。 ③ 煌后守住了寂寞，可以避免无 的 和精力 耗， 自己留下更广 的 展空 ， 才可能取得更大的 煌。?? 【立意 区】 1）不着 ，胡乱 想。① 使人 煌。②生前寂寞，身后 煌。或者生前 煌，身后寂寞。 2） 背 ， 加关系。 ①只要寂寞，就能 煌。或者是寂寞后一定 煌。 （把必要条件当作充要条件）②因 寂寞，所以 煌。 （把必要条件当作因果必然）典型的 法是：屈原是寂寞的，所以屈 原成了我国最 大的 国主 人；李白是寂寞的，所以李白成了唐代最 大的浪漫主 人；李 1 / 8 清照是寂寞的，所以李清照成个宋代著名女词人。 3）说话绝对，缺乏分寸。①寂寞是短暂的，辉煌是永恒的。②祈求辉煌，讨厌寂寞。③寂寞人生，辉煌人生。 【快速构思】 1）选定文体。两个原则：①材料本身适合写何种文体。②作者自身写何种文体为专长。根据笔者的体会和考场作文的实际得分状况，我以为写一篇规范的议论文要比写一篇记叙文来得容易，容易构思，得分也平稳。当然，记叙文不容易写好，但是如果写好了，得分是很可观的。两大警示：①文体意识要强。写出来的文章，如果是议论，必须有明确的中心论点，必须是摆事实讲道理的，那么大段的记叙事例就不合适；如果是记叙文，必须有相对完整的故事情节和人物形象，表达手法是记叙和描写，尤其是传神的细节描写，那么简单叙述加大段的议论就不合适。②要符合文体的基本特征。比如写戏剧，写格律诗，写杂剧套曲小令，要做到“文如其体”。 2）谋篇布局。如果写议论文，可以从上边的思考中选择两到三个认识，按照合理的逻辑层次进 行论证。开头呈现中心论点，中间用并列式（或对照式） 、层进式排列分论点，然后选择名言警句和典型事例有详细的、有简略的加以阐述，结尾把中心论点再换个角度点击一下，使认识升华。如 果写记叙文，从上边的立意