原创力文档《土风舞》教学设计
教学目标：
1、能用身势动作或舞蹈动作参与表现音乐，通过聆听音响产生联觉，体验歌曲情绪。
2、通过创设情境、参与律动、歌唱等音乐实践活动，帮助学生用欢快、热烈的情绪演唱《土风舞》。
3、体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格，激发学生学习音乐的自主需要和积极向上的生活态度。
教学设计意图：结合歌曲的学唱，了解歌曲的曲式结构。通过音乐与舞蹈、演奏、身势动作相结合的活动，使学生感受歌、舞、乐的密切联系，让学生感受劳动人民载歌载舞庆丰收的热闹场景，引发对美好生活的向往和热爱。
教学设计亮点：
让学生充分的动起来是本课的教学活动的重点。通过“动”，强化学生的内心节拍感，提高学生对音乐作品的感受力和表现力。通过音乐与舞蹈、演奏、身势动作相结合的活动，让学生感受歌、舞、乐的密切联系，帮助学生认识各民族音乐文化的丰富性和多样性，拓宽学生的审美视野。
教学重点难点：
1、学生积极参与音乐实践活动，体验捷克民歌的音乐风格。
2、有表情的演唱《土风舞》。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、情境音乐活动
1、 聆听音乐，老师随乐律动，学生跟随做拍手、跺脚等动作。
2、提问：请说说歌曲的速度和情绪分别是怎样的？
二、节奏体验
1、找出歌曲中各乐句的节奏特点：
①前四乐句节奏规整、完全相同。
②第五乐句前半部分与后半部分节奏相同。
③第六乐句与第四乐句节奏完全相同。
2、学
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