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《宏观经济学》期末复习 主讲人：刘成碧 《宏观经济学》期末总复习 —— 用图形的直观方法总串理论要点 一、总支出模型的建立及其涵盖的内容 1、宏观经济中的重要概念以及流量分析中建立起来的恒等式 政府的国民收入和支出账户 收入与支出的循环流 ( 见教材 P76) 总收入 （总供给） AS 总支出 （总需求） AD ① 雇员报酬 ① 个人消费支出 ② 净利息 （消费需求） ③ 租金收入 ② 私人投资支出 ④ 公司利润 （投资需求） ⑤ 所有者收入 ③ 政府采购支出 （政府需求） ⑥ 间接税减补贴 ④ 国外部门支出 ⑦ 资本消耗 (折旧 ) （或净出口） （国外需求） 国内生产总值（ GDP ） 国内生产总值（ GDP ） 收入与支出的循环流及恒等式： 总收入 Y = 总支出 AE ∵ C+S+T+M=C+I+G+X ∴ Y=AE=C+I+G+NX 2、在恒等式基础上建立起来的总支出模型（不考虑物价变动因素的总需求） 第一、说明总支出变动对均衡产出的影响 计 划 10.0 总 支 出 8.0  均衡支出或均衡产出 实际 GDP 大于计划 支出  （见教材 P204 ～ P205 ） （见教材 P209） 45 o 线 收入＝支出 线 总 45o线 总 9 45 AE 1 支 支 9 出 AE0 出 b 8 AE1 8 f 7 7 AE0 6.0 d e 6 6 4.0 b c 均衡支出 5 5 a 计划支出 均衡产出 0 5 6 7 8 9 0 5 6 7 8 9 2.0 大于实际 实际 GDP 实际GDP GDP 0 2 4 6 8 10 实际 GDP 第 1页共 7页 《宏观经济学》期末复习 主讲人：刘成碧 第二、用乘数原理来说明总支出变动对均衡产出量的影响究竟有多大 关于乘数理论重要公式的比较（教材 P237 ～P240 ） ①使 AE 曲线斜率发生变化的因素及其对乘数（公式分母）的影响 乘数的分母： 1-〔b(1-t)-m 〕 ②使 AE 曲线发生上下平移的因素及其对乘数（公式分子）的影响 （见教材 P215 ）  A a bTa bTr I G X 乘数的数学表述 （见教材 P215） 乘数的数学表述 A a bTa bTr I G X 3、由于利率对总支出中“消费”及“投资”的重要作用所以要把握利率决 定受货币市场影响的相关理论 P276 图 14-9 ） 利 率 6  货币市场均衡 MS 超额货币供给。 人们购买债券而 利率下降 5 超额货币需求。 人们出售债券而 利率上升 4 MD 0 2.9 3.0 3.1 货币需求量、供给量 第 2页共 7页 《宏观经济学》期末复习 主讲人：刘成碧 （P274图14-7） （P276图14-10） 利率变动 货币需求的变动 利 利 MS1 MS0 MS2 率 率 6 货币供给增加， 6 实际GDP增加 使利率降低 的影响 5 5 4 4 实际GDP下降或 货币供给 金融创新的影响 MD2 减少，使 MD MD MD0 利率上升 1 0 2.9 3.0 3.1 0 2.8 2.9 3.0 3.1 3.2 货币需求量 货币需求量、供给量 二、 AD-AS 模型的建立及其涵盖的内容 1、通过物价变动的因素，建立起总支出模型与 AD- AS 模型的联系。 由此导出引起总支出变动的因素均会影响到总需求。 计 物价水 o 线 o 线 划 9 45 划 1万 美元投 45 平下降 总 的效应 c AE 2 的增加使 划 支出增加。 出 8 AE 1 出 10 AE1 7 b AE 0 9 b AE0 6 a 物价水 8 平上升 5 的效应 7 a 0 5 6 7 8 9 实际 GDP 0 7 8 9 10 GDP 140 a 物价水平 物 水 物 上升的效应 ?? 以及 需求增加。 130 价 140 平 价 水 在 个例子中乘数是 2。 120 平 130 b 物价水平 110 120 下降的效应 110 b 100 a 100 c AD0 90 90 AD AD1 0 5 6 7 8 9 实际 GDP 0 7 8 9 10 GDP 2、建立起 SAS 与 LAS 的概念及相关曲线。尤其要掌握 SAS 曲线与 LAS 曲线移动原因及其表现的基本功。 第 3页共 7页 《宏观经济学》期末复习 主讲人：刘成碧 沿着总供给曲线的变动 （教材 P110 图 7-3 ） 物 价 水 140 平 130 120 110 100 90 0  LAS 物价水平和货币 工资率按相同 百分比上升 SAS 物价水平上升， 而货币工资率不变 6.0 7.0 8.0 实际 GDP 潜在GDP的变动 （教材P111图7-5 ） 货币工资率的变动 （教材 P11