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学院 2016-2017 年度新教师入职培训计划书 编制部门：人财处 编制时间： 2016 年 9 月 22 日 审核部门 :XX 市技师学院 目录 一、 ??????????????????????培 目 二、 ??????????????????????培 与地点 三、 ??????????????????????培 内容与 程 四、 ??????????????????????培 人与培 五、 ??????????????????????培 象 六、 ??????????????????????培 教材及相关工具 七、 ??????????????????????培 形式与培 方法 八、 ??????????????????????培 算 一、培训目标 通过培训，使新教师初步掌握课堂教学的基本目标；初步掌握教学新方法、 新技能、新手段、形式新的教育教学能力； 初步掌握班主任教学， 加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业， 乐于奉献的教师队伍。 努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体。建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的研究。 二、培训时间与培训地点 培训时间：行政楼报告厅 培训地点：2016 年 8 月 22 日-8 月 26 日 上午 8:00-12:00 下午 14:00-17:00 培训内容与课程 三、培训负责人与培训师 组长：XX 组员：各处系主任 四、培训对象 培训对象：学院新入职教师 五、培训内容： 、师德培训： 以邓小平“三个面向”教育思想为指导， 以“三爱”教育为主线， 对教师进行政 治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、 人生观、价值观和教师职业观， 提高思想道德修养及心理素质。 建立新型的师生 关系强化教师自身修养， 塑造良好的教师形象。 以五市六位优秀校长和优秀教师 事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材， 进行学习和反思， 提高教 师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。 2、现代教育、课改理论培训 认真学习教育理论， 结合新课程改革的指导思想、 改革目标及相关政策等。 各校以教研组为单位， 以课改为核心内容， 深化“洋思课改教法”教学， 深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导 合作、自主、探究的学习方式 , 体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为， 促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、平等的新型师生关系。 3、教育教学技能培训 在全体教师中开展现代教学技能的培训， 包括个案研究能力、 教学设计能力、 师 生沟通的能力、 问题反思与问题解决能力等培训。 抓好教师队伍建设， 加强教师 业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。 4、教育科研培训 教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识， 围绕新课程的实施、 结合课堂教学， 进行教育科研基本方法的培训， 以逐步提高教师科研工作的水平和能力。 5、现代信息技术知识的培训 通过培训，要求以中心小学为主， 辐射全体教师普遍掌握现代教育信息技术。 主要内容为办公软件、 课件制作方面的相关内容。 积极组织教师按时参加市教育局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训， 明确培训目的、 确保培训时间、 真正让参加培训的教师培有所得，学有所获。 6、青年教师的专向培训 通过比赛、听课、师徒结对等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。 7、日常业务处理 培训新教师课件制作、教案填写、日常行为规范等。 培训课程： 培训类别 培训对象 培训内容 职前培训 新入职教师 学院发展情况、师德、微课程制作、 PPT制 作、教案编写等 专业技能提升培 骨干教师 参观其他学院、微课程制作、 课堂活动的开 训 展、专业能力提升等 管理能力培训 班主任 心理学、班级管理、学生管理、男女生交往 问题、班级矛盾的解决方法等 六、培训教材与相关工具 、培训相关的书籍 、岗位职责测试题答卷 、用多媒体观看《如何管理学生》 、学习《教师的礼仪》视频。七、培训形式与培训方法 培训形式：岗前培训 培训方法： 1、以课堂教学为主阵地，以“学思”新课改师资培训为重点，把思教学理念及 教学模式的培训最为本学期校本培训的核心工作来抓。 各校要组织全体教师完成 培训任务。 2、创建学习型、研究型的教师队伍。本学期要求教师人人自选读一本好书，学 校组织教师间互相交流学习并备案、 采取长远规划和近期目标相结合的方法， 重 点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣， 营造一个寓教 于学，教学相长的学习氛围，让读书成为教师教学活动的主体。 3、广泛开展“远学近比争先进”