七年级生物：探究温度对霉菌生活的影响.docxVIP

初中生物新课程标准教材 生物教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任课教师： 生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案 编订： XX文讯教育机构 初中生物教案 文讯教育教学设计 探究温度对霉菌生活的影响 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习生物这门课程， 可以让学生打开对世界的认识， 提 高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 霉菌在适宜的环境条件下才能生活。环境中影响霉菌生活的因素分为非生物因素和生物 因素。其中非生物因素主要包括水、温度、氧气、食物种类等；生长在同一块食物上的霉菌 之间的相互影响则属于生物因素。在这个活动中我们主要探究温度对霉菌生活的影响。实验 以小组为单位进行，每组 4～6 人。 【活动目标】 1．尝试通过探究活动解决问题的过程； 2．学习设计简单的表格用以记录活动中观察到的现象； 3．练习通过分析实验数据得出结论的过程，解释温度是否影响霉菌的生活。 【材料器具】 馒头 2 块 ( 或面包 ) 、干净的食品袋 2 个、冰箱。 【方法步骤】 1．提出问题：霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢 ? 第2页共5页 初中生物教案 文讯教育教学设计 2．尝试对问题做出合理的解释――作出假设。 你认为影响霉菌生活的是：（ ）。 3．设计实验方案进行研究 影响霉菌生活的非生物因素很多，每个实验通常只研究个可变因素。 本实验首先探究的可变因素是：温度。 请将你 ( 组 ) 的实验处理和对结果的预测填写在下表中。 甲组乙组 环境条件 实验材料 ( 食品 ) 处理方法 实验预测 4．实施实验并记录 每天用放大镜仔细观察两组食品表面的变化，直至最初长出的霉菌变色。要坚持每天做 好观察和记录： 注意： (1) 你们可以用文字或绘图的方式记录实验现象，也可以配以照片。 记录应真实，并尽可能详细。 第3页共5页 初中生物教案 文讯教育教学设计 一个用于 的表格 ( 可以参照下表的形式 ) 。 察次数日期和 象甲 乙 第一次 第二次 第三次 第四次 ?? 用 或照片的方式展示两 的最 果。 甲 乙 5．分析 象 期与 果是否完全一致，如果存在差异，你 的解 是： 你 最 果的解 是： 中你 遇到了哪些困 ?你 是如何克服的 ? 6．你 得出的 是： 第4页共5页 初中生物教案 文讯教育教学设计 【讨论】 1．你们认为选用什么样的食品容易长出霉菌 ? 2．你们的实验方法、实验结果和其他组的一致吗 ? 【思考】 1．如果想要“探究不同食品对霉菌生活的影响”，你将如何设计实验进一步解决这一问 题呢 ? 2．你如何设计实验探究其他条件 ( 如湿度、氧气等 ) 对霉菌生活的影响 ? XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution 第5页共5页