七年级政治：保卫祖国依法服兵役教学设计(一).docxVIP

初中政治新课程标准教材 政治教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订： XX文讯教育机构 初中政治教案 文讯教育教学设计 保卫祖国 依法服兵役 教学设计（一） 教材简介 : 本教材主要用途为通过指导思想， 使学生懂得做人的道理， 了解社会， 树立正 确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 知识与技能 知道我国实行义务兵与志愿兵、民兵与预备役相结合的兵役制度，通过学习，在学生中 可以开展拥军优属等活动，从而增强学生的社会实践能力。 过程与方法 通过大量我国历史与现代的资料，以楷体小字形式帮助学生理解“保卫祖国，抵抗侵略 是公民的神圣职责”、“两个结合”的兵役制度和“依法服兵役是公民的光荣义务”三部分 的内容。 情感、态度与价值观 通过学习，使学生对“保卫祖国 依法服兵役”这一公民的神圣职责有更深刻地认识与理 解，这有助于提高学生在和平时代保卫国家安全的思想觉悟，从而培养学生具有高尚的爱国 情操与保卫祖国的崇高责任感。 第2页共10页 初中政治教案 文讯教育教学设计 教学重点 依法服兵役是公民的光荣义务。 教学难点 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责； 依法服兵役是公民的光荣义务。 教学过程 复习提问 举例说明公民自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务的重要意义？（学生回答，教 师归纳。） 公民能否自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，关系到中华民族的生死存亡、关 系着国家与民族的尊严和发展、也关系着公民切身的利益。 导入新课 国家的安全、 荣誉和利益离不开我们人民军队的保护。 人民军队是保卫祖国的钢铁长城。 要使这座钢铁长城更加坚固，我们每个公民都要履行一项义务，那就是： 三、保卫祖国 依法服兵役（板书） 讲授新课 第3页共10页 初中政治教案 文讯教育教学设计 1．保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责（板书） 同学们在历史课的学习中，都了解到了中国近代屈辱的历史。我们看投影片： 鸦片战争中，英国兵舰的大炮轰开了中国的海防。从此，中国的万里海疆成为帝国主义 炮舰入侵的通道。 1.8 万千米长的海岸，遭到侵略者 470 多次入侵。从辽东半岛的大孤山到 海南岛的三亚港，中国所有的港口、港湾、岛屿都遭到侵略者的蹂躏。外国兵舰在中国领海 耀武扬威，在中国内河横冲直撞。 同学们看了这段材料后有何感想呢？ （学生回答，教师归纳） 这些说明旧中国，国力衰微国防废弛，使祖国惨遭外敌的侵略，也说明了“国无防不立” 的道理。我们今天必须加强国防建设。 （1）加强国防建设的重大意义（板书） 同学们看书 91 页第 2 自然段的内容，分析国防建设的重要意义，并写在笔记本上。 国防建设关系着国家的安危，民族的存亡。也与每个公民息息相关。所以： （2）加强和巩固国防是中华人民共和国公民义不容辞的责任（板书） 同学们看书 91 页“辨一辨”的内容，思考一下甲、乙两人谁说的对，并简要说明理由？ （学生回答，教师归纳。） 第4页共10页 初中政治教案 文讯教育教学设计 同学们都一致的认为乙说的对，因为我们虽然处在和平时期，和平与发展是当代世界的 两大主题。但是我们还应看到国际上敌对势力仍然存在，战争爆发的可能性依然存在。我们 应时刻增强国防意识，在心中筑起一道“保卫祖国抵抗侵略”的精神长城。 2．“两个结合”的兵役制度（板书） 1）“两个结合”兵役制度的内容（板书）同学们看教材 92 页。 同学们已经初步了解了我国的兵役制度的内容，这一制度有利于加强我国的武装力量， 而且也有利于加强国防的后备力量。这是我国多年来经验的总结。 2）义务兵役制和志愿兵役制相结合的制度。（板书） 义务兵役制是指公民在一定年龄内，依照法律规定必须承担一定期限军事任务的制度。 这是公民必须履行的义务，这一制度是我国基本的兵役制度。志愿兵役制度是根据自愿原则 召集的，不是公民必须履行的义务，而且是有严格条件的。志愿兵役制的建立提高了部队的 战斗力，弥补了义务兵役制的不足。 3）民兵与预备役相结合的制度（板书） 民兵不脱离生产，它们是中国人民解放军的助手和后备力量。它们在保家卫国、抢险救 灾、扶贫帮困方面发挥着重要的作用。例如，在 98 年的洪水灾害面前民兵也是抗洪大军的重 第5页共10页 初中政治教案 文讯教育教学设计 要力量。预备役部队平时按规定进行训练，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序，战 时根据国家发布的动员令转为现役部队。 同学们看书 93 页第 1 自然段了解一下预备役的条件。 民兵与预备役相结合的制度是具有中国特色的后备