七年级历史：夏朝和商朝教案.docxVIP

初中历史新课程标准教材 历史教案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任课教师： 历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案 编订： XX文讯教育机构 初中历史教案 文讯教育教学设计 夏朝和商朝教案 教材简介 : 本教材主要用途为历史给人们提供了经验， 历史学是一切学科的基础， 没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教 学设计资料适用于初中七年级历史科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第 4 课 夏朝和商朝 【课程标准】简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商的更 替。 【教学目标】 知识 与能力：记住中华大地上国家产生的大概时间和标志，记住商朝后期的都 城。理 解夏朝在我国历史的重要地位。了解商朝繁荣的主要表现。 过程与方法：通过对夏、商历史的讲解，指导学生用对比的方法去分析概括历史特点， 培养学生比较分析历史的能力。通过对禹、成汤等历史人物 的评价，培养评价历史人物的初 步能力。初步了解公元纪年法。 情感、态度与价值观：学习国家形成的相关知识，进 行历史唯物主义观点的教育。 通 过夏、商历史的学习，更多地了解祖国悠久历史，进行爱国主义教育。培养是非分明、爱憎 分明的情感。 第2页共5页 初中历史教案 文讯教育教学设计 【教学重、难点】 重点：夏朝的建立和盘庚迁殷。 难点：夏朝建立的标志；国家的含义与形成原因。 【教学步骤】 一、导入新课 学生读课文引言 教师引入：禅让的最后一个部落联盟首领是谁？（生答：禹）在禹之后又是如何传 承的呢？禹建立的夏朝与原始氏族部落有什么区别？ 二、新课讲授 （一）夏朝 ---- 我国的 第一个王朝 1、夏朝的建立：公元前 2070 年，禹已建立了我国历史上第一个王朝，历史上称为 ---- 夏朝。主要统治范围在今河南西部、山西南部一带。 借助于数学上的“数轴”解释“公元纪年法”。 2、夏朝的统治 ①禹死后，其王位是如何继承的呢？这与禅让有什么不同 ？这种王位的继承方法称为什 么？ 第3页共5页 初中历史教案 文讯教育教学设计 ②要求学生谈启是如何巩固其统治地位的？并提醒学生注意“奴隶“两个字。 ③为什么把禹开始这个政权称为国家呢？它与前面的部落联盟有何不同？（指导学生从 建立军队、制定刑法、设置监狱、修筑城堡和宫殿来加以理解。） （二）、商朝的建立与迁都 1、商朝的建立： 约公元前 16XX年，商部落的首领成汤 打败夏桀， 灭亡夏朝， 建立商朝。 指导学生阅读小字的问题 “说说夏 桀是一个怎样的君主？你认为成汤灭夏的战争是正义 的还是非正义的 2、商朝的迁都：约公元前 13XX年，商王盘庚把都城迁到殷。从此，商的都城稳定下来。 （三）商朝的盛衰 1、商朝的疆域：学生阅读教材上的地图，说说商朝疆域四至。 2、经济的发展：观察插图说明了什么？然后阅读教材，说说商朝经济发展在农业、手工 业、商业等方面的表现？并要求学生来概括。 3、商朝的灭亡：知道商纣王的暴政导致商朝灭亡，找找夏、商亡的共同原因。 （四）课堂小结 师生共同归纳 （五）情感教育 第4页共5页 初中历史教案 文讯教育教学设计 学习本课，对你有何启示？ （六）学习测评 完成课后学习测评题 【教学后记】略 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution 第5页共5页