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幼儿园教师随笔范文精选五篇【简短】 “教师，罚他俩站到前面去 ! 不给上音乐 ! 不许吃饭 ! 等等。看他们的 神情个个欢呼雀跃，异常兴奋。我不禁陷入了思考 ........ 孩子为什么会有这种幸灾乐祸的心理我想这和教师的教育观、儿童观发生了偏差有关。由于教师平时在教育活动中有意或无意地有过这种批评幼儿的行为，如孩子打闹得出格时，教师有时会沉不住气，表现出简单、粗暴的教育方式，这就给孩子留下了印象。孩子有好模仿和喜欢顺应教师的心理，于是在发生同类现象时，孩子为了讨好教师就会说出这样的话。被指责的孩子在班里会觉得自卑，得不到尊重而心理压抑， 从而不喜欢上幼儿园乃至影响孩子的个性健康发展。 而指责别人的孩子，刚开始，并不懂得幸灾乐祸，但长期这样，也会发展成为一种习惯心理，成为一个自私、狭隘的人。所以，教师在平时的教育活动中首先要树立 正确的教育观、儿童观，平时要注意自我的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年龄特点和心理特点。其次当孩子犯错时，要有正确的态度和艺术的方式，耐心引导，悉心教育，如提醒孩子换位思考，和孩子 共同分析犯错原因， 从而提高孩子的评价潜力。 问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到教师的教育，”从孩子的行为看教师的观念这话很有道理。 幼儿园教师随笔 3 兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物个性感兴趣，并且用心 参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴