学习管理学练习习题.docxVIP

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{ 四} 判断题 、1 第 I 条 判断正误并说明原因(每题 3 分, 共 15分) 1.根据管理方格图理论,最为理想的领导方式是 5.5 型的领导模式。 1、错,改为 9.9 型的领导模式 2.预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果,允许人们通过 按所要求的方式行事或避免不符合要求的行为, 来回避一种令人不愉快的处境的激励方式属于一种惩罚的模式。 2、错,改为属于消极强化模式 3.古人云:“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”这里的“运筹帷幄”反映了管理中的组织职能。 3、错,改为计划职能 4.组织设计的根本目的是保证人人有事做 4、错,改为事事有人做 5.在科学合理的企业法人治理结构中,董事会属于企业的执行机构 5、错,改为决策机构 第 II 条 1.班级也有文化,班级的文化也约束着老师的行为 1.正确。班级的文化也包括显性的和隐性的文化内容,比如班级的规章制度,班级的班风等,这些文化对于老师的课程讲授以及教学效果起着很大的制约作用2.实行职工建议制,鼓励职工参与管理也是一种正强化方式 2.正确。正强化是通过刺激肯定某种积极的行为。实行职工参与管理,实际上是通过分配给职工有意义的工作来激励职工工作热情的行为。 3.支持和关怀下属的领导肯定是个好领导 3.错误。一个好的领导不仅仅应该支持和关怀下属,还必须关心工作,关心组织目标的实现。 4.在组织中的参谋部门并不重要,直线部门才是起关键作用的 4.错误。直线部门是组织结构中的关键部门,但不等于说参谋部门不重要,好的参谋部门是组织目标实现的重要保障 5.一位管理者在组织工作职能上做些什么,取决于他或她所处的组织层次 5.正确。不同的组织层次应该有不同的组织职能。处于不同层次上的管理者必须遵循职责明确的原则,在相应的组织层次上尽职尽责,而不能越权或失职练习六 第 III 条 三、判断题(判断对错并说明理由, 15 分) 1.惩罚权利、奖励权利、法定权利是由组织规定和控制的 1. √ 2.在组织文化的结构层次中,物质层文化最终决定着精神层和制度层文化 2.×精神层决定制度层和物质层 3.在公司组织内部,非正式沟通渠道与正式沟通渠道平行存在 3.×非正式沟通渠道是对正式沟通渠道的补充 4.外部招聘比内部招聘的选择范围更大,所以总能够找到更优秀的人才 4.×外部招聘与内部招聘各有优缺点,应视具体情况决定采取哪种方法更利于获得优秀人才。 5.目标管理是单纯以“作业为中心”的管理 5.×目标管理把“以作业为中心”的管理理论和方法同“以人为中心”的管理 理论和方法综合起来 三、简答题(共 30 分) 1、有人问韦尔奇,在企业管理中是独裁领导好还是民主领导好?他说最好是二者的结合,即决策前应该广泛征求意见,但决策时必须一个人说了算。 请问应怎样发挥专制和民主领导的各自优势。 (8 分 1、 专制领导可以迅速地通过严格管理达到工作目标,但容易造成去群体成员没有责任感、情绪较低,宜在征集方案讨论中采用;民主领导要经过商讨时间较长,充分发挥群体成员积极性,工作积极性强,但也容易出现扯皮现象,宜在最后确定方案时采用 2、 简答德尔菲法及其特点 2、德尔菲法是一种向专家进行调查研究的专家集体判断。它是以匿名方式通过 几轮信函询征求专家们的意见, 组织决策小组对每一轮的意见进行汇总整理, 作为参考资料再发给每一个专家,供他们分析判断,提出新的意见。如此反复,专家的意见日趋一致,最后做出最终结论。 与传统的集体决策相比, 德尔菲法具备以下三个特点: ①匿名性。 就是应邀参加 决策的专家,彼此不知是谁。这就消除了“权威者”的影响,同时参加的成员可 以参考第一轮的决策结果。 ②价值性。由于不同领域的专家参加决策, 各有专长, 考虑问题的出发点不同, 会提出很多事先没有考虑到的问题和有价值的意见。 ③ 统计性。为了对决策进行定量估价, 采用统计方法对决策结果进行处理, 最后得 到的是综合的统计的评定结果 3、 简答影响分权的因素 影响分权的因素有:决策的代价、政策的一致性要求、组织的规模和性质、组 织形成的历史、 管理哲学、 主管人员的数量与管理水平、 控制技术和手段是否完善、分散化的经营、组织的动态特性、环境影响等 4、 简答目标管理及其过程。 4、目标管理是一种综合的以工作为中心和以人为中心的系统管理方式。它是一 个组织中上级管理人员同下级管理人员,以及同员工一起共同来制定组织目标, 并把其具体化展开至组织每个部门、 每个层次、每个成员那儿, 与组织内每个单 位、部门、层次和成员的责任和成果相互密切联系, 明确地规定每个单位、 部门。层次和成员的职责范围, 并用这些措施来进行管理、 评价和决定对每个单位、 部门、层次和成员的贡献和奖励报酬等一整套系统化的管理方式。 目标管理的过程来看

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