生物入侵者练习与答案.docxVIP

第 19 课 生物入侵者 完成时间： 30 分钟 编者：李陈妍 审核：林剑波 学校： 班级： 学生： 一 基础训练 1． 给下列加粗字注音。 入侵（ ） 归咎（ ） 厄运（ ） 酝酿（ ）（ ） 2． 在括号内填上恰当的字。 无动于（ ） （ ）所欲（ ） 束手无（ ） 3． 为下列语句填上恰当的关联词语 （1）它们（ ）会破坏某个地区原有的生态系统，（ ）还可能给人类 社会造成难以估量的经济损失。 （2）（ ）各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但（ ）进 出口货物量极大，很难保证漏网之“虫”。 4．指出下列语句的说明方法，写在括号内。 （1）近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸 报端。（ ） （2）专家们把这种原本生活在异国他乡、 通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移 民”称为“生物入侵者”。（ ） （3）在自然条件卞， 一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。 （ ） （4）事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。 （ ） 5．本文是一篇 ________说明文，是按 ________顺序进行说明的。 二 课时达标 阅读下列文字，回答问题。 生物入侵者 （ 1）当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时， 你肯定不会感到惊讶。 但在生物学家和生态学家们看来， 这或许不是