四年级上册语文课件-第二单元《7 呼风唤雨的世纪》（共31张PPT）部编版.pptxVIP

第二单元;学习目标;第一课时;导入新知;呼风唤雨：原指神仙道士的法力，使刮风下雨。 现比喻能够支配自然或左右某种局面。 课文中借指20世纪是一个创造奇迹的神话般的世纪。;区别“发现”与“发明”。 举例说明，哪些是“发现”，哪些是 “发明”。;共同点：“发现”“发明”都有觉察出来的意思。 不同点：“发现”指经过研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。 “发明”指创造出新的事物或方法。;3.自主学习生字;潜;4.检查自学情况，认读生字，学会组词;第二课时;1.全文是围绕哪一自然段来写的？勾出中心段，齐读。;2.读第二自然段，找出关键词。;3.自读第三自然段，回忆历史。 “千里眼”“顺风耳”指的是什么？说明了什么？;4.理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;5.默读第4自然段，勾画出现代科学技术的发展，并归纳出来。;6.齐读第5自然段，归纳总结。;1.想想自己家里都有哪些科技产品。 2.科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？ 3.人们的精神生活、物质生活有哪些改善？;百亿;;;;;;;;1.齐读全文，感受“呼风唤雨”的世纪。 2.通过今天的学习，你最大的收获是什么？ 3.20世纪已经过去，21世纪属于我们。同学们，你们将怎样畅想未来。;1.练笔，仿照课文，以“未来”为关键词写一写。 2.绘画：科幻画 3.办小报：科技之光;再 见