小学三年级数学《秒的认识》学习教学学习设计.docxVIP

三年级数学《秒的认识》教学设计 教学目标： 1.认识时间单位秒，知道  1 分=60  秒，以及秒在生活中的应用。 2.通过观察、体验等教学活动，逐步建立  1 秒、 1 分的时间观念。 3.结合生活实例和实践活动，培养学生珍惜时间的意识与习惯。 教学重点、难点：认识时间单位 “秒 ”；建立时、分、秒的时间观念。 教学准备：多媒体课件、实物钟表、练习纸。 教学过程： 一、儿歌引入 和学生一同背 《小闹钟》（嘀嘀嘀， 嘀嘀嘀，小闹钟声音急， 好像对我说读书做事要努力，功课做完再游戏。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，小闹钟声音急，好像对我说时间一去不回来，我们对它 要爱惜。） 【通过儿歌让学生感受时间的宝贵，激发学生学习的兴趣。 】 课件出示主题图， 让学生认真观察说一说 “图上的人们在做什么？ ”学生会看到在春节联欢晚 会上，主持人和观众正在倒计时迎接新年钟声敲响的那一刻。 （接着出示钟面 11 时 59 分）谁能读出钟面上显示的时刻。 下面让我们也和书上叔叔阿姨一起来倒计时， 感受新年的喜悦吧。（师生一起倒计时） 师：倒计时还可以用在什么地方？对，是火箭发射时。 （出示图片）那我们在倒计时时，每数一个数要用多长时间呢。 （1 秒）这节课我们就来学习秒的认识。板书课题：秒的认识 计量很短的时间，常用比分更小的单位 —— 秒。 二、秒的认识 同学们刚才观察得很认真， 下面老师要带大家去钟表店逛