人教版九年级化学上册6.1：金刚石、石墨和C60-教案.docxVIP

《金刚石 石墨 C60 》教学设计 一、教学背景 学科：初中化学。本课题面向的是九年级学生，分两课时，第一课时为碳的单质，第二课时为碳的化学性质。 二、 教材分析： 1、教材的地位和作用 碳和碳的氧化物是重点学习的内容之一，是对非金属元素知识的拓展和深化，在初中化学中占有承上启下的地位。而通过这一课题的学习，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能，培养学生的合作精神和社会责任感。因此，教材内容在呈现方式上注意联系学生的生活实际，能充分调动学生学习的自主性，提高学生的学习兴趣，加强对学生进行辩证唯物主义观点的教育。 2、确定教学目标： [知识与技能] (1)通过对金刚石、石墨和C60的了解，初步认识结构与性质，性质与用途之间的关系。 （2）知道不同种元素可以组成不同种物质，同一种元素也可以组成不同种物质，能以发展的观点看待碳的单质，领悟物质的多样性和复杂性。 （3）了解木炭、活性炭的吸附性，知道与此相关的一些用途。 [过程与方法] (1) 会对展示或演示的资料分析、归纳。 （2）通过探究实验主动的获得知识。 [情感态度与价值观] (1)以发展的观点看待碳的单质。 (2) 通过对金刚石石墨和C60的学习，加深学生对共性与个性之间