人教版九年级化学上册1-2 化学是一门以实验为基础的科学.docVIP

初 三 化学学科学习指导案 课 题 1-2 课型 新授 课时 3 教材分析 教科书中安排的教学内容和多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积极思考、亲身体验、广泛交流 学情分析 在学习化学之前，对物质变化的具体事例有了初步认识 课程目标 1、初步学会观察和描述实验现象的方法 2、初步学习书写探究活动报告的方法 学习重点 激发学生对探究实验的兴趣 学习难点 训练学生主动发现实验现象 教具准备 烧杯等 学习过程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 一、对蜡烛及其燃烧的探究 1、点燃前 现象：观察蜡烛的色、态、形状、硬度、气味、硬度、溶解性、密度 分析： 结论：石蜡的性质 2、点燃蜡烛 燃着时取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出 现象： 分析： 结论：火焰温度 外焰、内焰、焰心 蜡烛燃烧的产物 二氧化碳、水 实验探究 学习观察方法 学习科学地描述现象 总结石蜡的性质 实验探究 学生演示 总结 指导探究 演示实验 分析 指导探究 分析 指导探究 分析 10 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 学习过程 学习内容 学习形式 教师指导 时间 3、熄灭后 现象：白烟 分析： 结论：石蜡的小颗粒 练习：用实验方法证明木头燃烧生成二氧化碳和水 二、对吸入的空气和呼出的气体的探究 1、用排水法收集两瓶呼出的气体，另取两个空集气瓶，为空气 2、研究氧气含量的多少 方法：分