人教版八年级上册生物教案：6.3保护生物的多样性.docxVIP

第三章 《保护生物的多样性》教学设计 一、教学目标 （一）知识方面 1、说出生物多样性的意义及面临的威胁。 说出保护生物多样性的主要措施。 通过阅读资料，分析生物多样性衰减的原因。 4、查阅资料，区分自然保护区所属的类型及重点保护的对象。 （二）能力方面 运用类比迁移等方法，认识如何保护生物的多样性。 （二）情感、态度与价值观方面 通过教学让感受生物多样性面临的危机，认识到保护生物多样性的重要意义，意识到保护生物多样性是人类义不容辞的责任。 二、教学重点与难点 （一）教学重点 1、生物的多样性面临的威胁及原因。 2、保护生物多样性的主要措施。 （二）教学难点 理解生物多样性对人类生存的重要意义，人类活动与生物多样性遭受危害之间的关系。 三、教学内容及学情分析 《保护生物的多样性》本课时是义务教育教科书八年级《生物》（人民教育出版社）上册，第六单元第三章的内容。人类的生存和发展，需要有良好的自然环境和丰富的自然资源，只有维持生物多样性所依赖的青山绿水、蓝天沃野，才能使人类世代繁衍，生生不息。本章 《保护生物多样性》是从生物多样性对于维持生物圈的生态平衡、提高人类赖以生存和持续发展的物质基础入手，提出了生物多样性的重要意义。通过两个资料分析，揭示生物多样性面临的危机，进而提出保护生物多样性的必要性和迫切感。为了遏制生物多样性锐减的趋势，教材的最后一部分内容呈现了人类从保护生物多样