人教版九年级上册 2.1 空气——探究空气中氧气的含量 教案 .docVIP

探究空气中氧气的含量 教学目标 （一）知识与技能目标 认识空气的主要成分及含量。初步体验简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。 （二）过程与方法目标 通过测定空气中氧气含量的实验探究，让学生学会从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法，并了解如何分析造成实验误差的原因。 （三）情感、态度与价值观目标 1、通过了解化学史实，明确严谨的科学态度是探究实验成功的基础，体会科学发展的艰难和曲折。 2、通过小组合作完成实验，培养合作和实践、严谨求实的科学精神。 教学的重点和难点 重点：理解测定空气中氧气体积分数的测定 难点：引导学生设计“测定空气中氧气含量” 探究方法、探究原理 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时 间 安 排 情 景 引 入 【演示：对比实验】点燃一根火柴，分别伸入相同体积的空气和氧气中，观察现象 那么空气中氧气的含量是多少呢？如何测定呢？ 学生观察、思考，了解氧气含量不一样 使学生感受到空气中含有氧气，从而激发学习兴趣。引出氧气的含量的概念 1 分 钟 【过渡】如何测定集气瓶内空气的体积呢？ 【定量捕捉空气】捕捉50ml空气 【过渡】如何测定氧气的体积呢？根据氧气的性质：助燃性我们可以将氧气反应