高考历史(人民版)一轮复习课件：1-1-2君主专制政体演进与强化及专制时代汇编.pptVIP

2．(漳州月考)阅读下列材料： 材料一　朱元璋在总结元亡时说：“主荒臣专，威福下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下大乱。” ——《明史》 材料二 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨出政皆在于此矣。 ——赵翼《檐曝杂记·军机处》 请回答： (1)根据材料一及所学知识，指出为吸取元朝灭亡的教训，明朝政府采取了哪些相应措施。 (2)根据材料二及所学知识，指出军机处设立的直接原因及军机大臣的主要职权。 答案　(1)措施：①加强皇权；②裁撤中书省，废除丞相；③改设由皇帝直接控制的内阁。 (2)直接原因：为筹划西北紧急军务，要求严守机密。职权：承旨、出政。 中国古代选官制度的发展演变，反映了中国古代君主专制政体不断强化的趋势。国体决定政体，封建官僚制度作为中央集权制度的一部分，是与封建专制相适应的。古代的选官制度主要有西汉的察举制；魏晋南北朝时期的九品中正制；隋朝以来的科举制。 中国古代的选官制度 角度 中国古代选官制度发展演变的趋势、实质、积极作用 提示：(1)趋势 ①由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识、才能为选拔标准。 ②由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。 (2)实质：将知识分子纳入皇帝的控制范围中来。 (3)积极作用 ①把选拔人才和任命官员的权力，从地方豪门世家大族手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定和多民族国家的巩固。 ②把读书、考试和做官联系起来，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员的文化素质。 角度 对科举制的认识 (2011·山东文综，9)钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是(　　)。 A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制 解题思路 答案　C 3．阅读下列材料： 材料一　东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。……“直(耿直)如弦，死道边，曲(投机取巧)如钩，反封侯”。 材料二　观察下面一幅图片： 材料三　在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。 请回答： (1)材料一中反映的是什么制度？根据材料和所学知识分析这一制度中官员产生的主要方式是什么？ (2)根据材料二中的图片，分析图片反映的是一种什么制度？这一制度流行于中国古代的哪一时期？ (3)材料三反映的是一种什么制度？开始于什么时候？这一制度产生了什么影响？ 答案　(1)察举制度。推荐。 (2)九品中正制度。魏晋南北朝时期。 (3)科举制。隋唐。进步性：打破了世家大族垄断官场的情形；保证了专制政府行政人员的来源，为行政率的提高创造了条件；有利于社会重学风气的形成。局限性：科举考试的科目及内容，特别是明清八股取士不利于培养人的进取精神。 (5年15考)中国古代地方行政机构) 第 一 层 级 考情感悟 中国古代地方行政机构是中国古代政治制度的重要组成部分，属于课标、考纲重点内容 郡县制、行省制对加强中央集权的意义以及不同时期权力分散与制衡的具体表现成为历年考查的重点 以江苏再现率最高，另外安徽、海南、浙江、上海均有命题出现 第 二 层 级 深层探秘 从历史角度：地方机构变迁维护了多民族国家统 一，保证中央对地方的管理。分割地方权力，使之各有其主，并且使地方官吏之间互相制约。弊端则是地方没有自治权，人浮于事，行政效率低 从现实角度：深入研究和总结我国古代地方行政嬗变规律，对于推进我国行政管理体制改革以及巩固国家统一有着十分重要的现实意义 古代行政管理体制的演变 元代行省制度的意义 【示范1】“建设服务型政府”和“让权力在阳光下运行”成为当前我国科学推进地方行政管理体制改革的新口号。纵观历代地方行政机构变迁，下列不属于其变迁规律的是 (　　)。 A．中央集权是推动地方行政机构变迁的主因 B．沿袭为主，变革为辅是历代地方行政机构变迁的主线 C．县作为地方行政层级的基层组织，具有相对稳定性 D．地方行政机构的权力不断增强，巩固了多民族国家统一 解析　本题考查历代地方行政机构的变迁规律。中国古代地方行政层级变化规律是地方权力不断被分割或日益集中于中央，总体趋势是削弱，D项表述错误。 答案　D 【示范2】(宝鸡月考)元代划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个行省。比如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨南岭，直到今