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广饶县供电公司职工教育培训探讨 内容导读：培训的特点 13-142.2.2 职工教育培训的原则 14-152.3 职 工教育培  1 2 3 下一页 随着电网建设规模的不断扩大和新农村建设的全面推进 , 职工教育培训工作已成为供电企业发展过程中的重要课题之一。县供电企业是电力系统中终真个 | 教学 论文范文 | 售电环节 , 管辖范围为 110kV 及以下的输变配电网络 , 直接面对千家万户销售电能。目前 , 县调度自动化已广泛应用 , 变电站全部实现了无人值班 ; 部分变电站采用了微机保护 ; 组合电气设备、光纤网络通讯、数字化信息管理等高科技成果不断应用。企业中所有生产技术和生产管理岗位职员均须具有相关专业 的基础知识和实践经验 , 只有这样才能确保电网的安全稳定运行 , 才能实现优质的客户服务质量。在专业性强、技术密集的供电企业中 , 职工教育培训发挥着极其重要的作用 , 它为企业源源不断地输送所需要的技能人才 , 还直接服务于供电企业的发展战略 , 是供电企业创建“和谐电网”的必由之路。本文以广饶县供电公司的职工教育培训为实例 , 从该公司的职员状况入手 , 具体地分析了该公司的职工教育培训现状 , 发现职工教育培训中存在的一些问题 , 并提出了一些相应的对策 , 构建出了该公司切实可行的职工教育培训体系。本文通过运用文献查阅、调查分析、比较研究、案例论证等方法 , 依据供电企业培训的特点 , 结合多年的工作实际 , 系统地对广饶县供电公司职工教育培训进行研究 , 力求以更科学更有效的方法对职工教育培训进行公道评价 , 构建一套完整的职工教育培训体系 , 促进公司管理水平全面提升。【关键词】：县供电公司职工教育培训研究【论文提纲】： 摘要 4-5 Abstract5-9 1 章前言 9-13 1.1 研究的背景和意义 9 1.2 国内外研究现状 9-10 1.3 研究方法 10 1.4 论文结构与创新点 10-13 1.4.1 论文结构 10-11 1.4.2 创新点 11-13 2 章职工教育培训相关理论概述 13-17 2.1 培训的内涵 13 2.2 职工教育培训的特点和原则 13-15 2.2.1 职工教育培训的特点 13-14 2.2.2 职工教育培训的原则 14-15 2.3 职工教育培确定培训效果评价的对象 38-394.7.4 设计培训效果评价方案 394.7.5 完善培训效果评价数据 39-404.7.6 撰写培训效果评价报告 404.7.7 探讨培训项目结果 404.8 建立职工教育培训激励机制 40-414.9 建立职工教育培训资料上一页 1 2 3 下一页 训风险的内容和防范措施 15-17 2.3.1 职工教育培训风险的内容 15-16 2.3.2 职工教育培训风险的防范措施 16-17 第 3 章广饶县供电公司职工教育培训的现状和存在的问题 17-27 3.1 广饶县供电公司职员现状 18-21 3.1.1 广饶县供电公司学历层次统计表 18-19 3.1.2 广饶县供电公司职员就业相关专业分析 19 3.1.3 广饶县供电公司职员年龄分析 19-20 3.1.4 广饶县供电公司职员相关技术等级分析 20-21 3.2 广饶县供电公司职工教育培训的现状 21-22 3.3 广饶县供电公司职工教育培训存在的问题 22-25 3.3.1 职工教育培训观念薄弱 23 3.3.2 体制上的多头管理 23-24 3.3.3 教育培训激励机制不完善 24 3.3.4 队伍结构不公道 24 3.3.5 培训基地设施不足 24 3.3.6 没有良好的成果转化环境 24-25 3.4 广饶县供电公司职工培训面临的新形势和新要求 25-27 4 章广饶县供电公司职工教育培训的对策 27-46 4.1 建立职工教育培训机构和确定职责 27-29 4.1.1 建立职工教育培训组织机构 27 4.1.2 确定职工教育培训机构职能和相关职员职责 27-29 4.2 确立职工教育培训目标和原则 29-30 4.2.1 确立职工教育培训目标 29-30 4.2.2 确立职工教育培训原则 30 4.3 开展职工教育培训需求分析 30-31 4.4 制订职工教育培训计划 31-32 4.5 制订职工教育培训方案 32-35 4.6 确保职工教育培训的实施 35-36 4.7 实施职工教育培训效果评价 36-40 4.7.1 确定效果评价的目的 37 4.7.2 确定培训效果评价的层次和方法 37-38 4.7.3 确定培训效果评价的对象 38-39 4.7.4 设计培训效果评价方案 39 4.7.5 完善培训效果评价数据