12、盘古开天辟地.doc

? 课题：12、盘古开天辟地 【学习目标】 1.理解10个生字，会写4个生字，理解新笔画“乛”。 2.学习观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。 3.理解大自然，理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步背诵课文。 【重点难点预测】 1.理解10个生字，理解自然段。 2.理解课文内容，知道秋天的特征。 【学法指导】 自主互助 品读感悟 【学习流程】 预习案： 1.（播放音乐）在人类悠远的历史长河里，流传着许很多多动人的故事，这些故事你知道吗？（课件出示古代神话故事图片）这些故事之间有什么共同点？ 2.今天我们要理解另一位神话中的人物——盘古，学习他“开天地”的故事。 ■交流感知： 环节一：师友检查 环节二：教师评价 ■研读共品： 环节一：师友研读 1.自由朗读课文，借助注音认读生字。然后，同座互读互查。 2．分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆 劈：不要只读一半，不要读成“pì”； 浊：不要只读一半，不要读成“chónɡ”； 隆：“隆”和“降”是形近字，不要读成 “jiànɡ”； 躯：“躯”和“区”是形近字，都读“qū”。 3.书写指导。 指导书写：“缓、浊、撑、竭、液、滋”都是左右结构的字，书写时都要左窄右宽。 4.同学们读了课文，对课文的题目有了哪些理解？（简单说说）课文的哪句话是直接写“盘古开天地的”，画出句子，读一读。 环节二：